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吉林省省直事业单位长春工程学院考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.教育部

B.学校举办者

C.省级教育行政部门

D.学校

【答案】：C

2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.拘役

B.罚款

C.撤销教师资格

D.警告

【答案】：A

3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①③④⑤

B.①②③⑤

C.①②③④⑤

D.①②④⑤

【答案】：C

4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时报告上级

B.及时报告警察

C.及时救助受伤害学生

D.及时保护现场

【答案】：C

5.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价

B.确立目标

C.职业定位

D.环境评价

【答案】：B

6.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府和高校

B.市场

C.政府

D.高校

【答案】：B

7.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的转移

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的范围

【答案】：C

8.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思

B.教学监控

C.教学设计

D.教学计划

【答案】：A

9.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.外显性与内隐性并存

B.丰富性与狭隘性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】：D

10.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.培养恒心法

B.集体研究法

C.头脑风暴法

D.发散思维法

【答案】：C

11.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.练习法

C.讲授法

D.问答法

【答案】：D

13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.教师代替学生思考

B.客体

C.主体

D.学生依赖教师

【答案】：C

14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.悦纳自己

B.孤芳自赏

C.合理评价

D.自我激励

【答案】：B

15.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

【答案】：A

16.师生关系最大的功能是（）。

A.教育功能

B.凝固功能

C.调节功能

D.约束功能

【答案】：A

17.恢复高考制度是在（）。

A.1977年

B.1978年

C.1976年

D.1979年

【答案】：A

18.有关技能，下列表述错误的是（）。

A.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现

B.操作技能和心智技能无法相互转化

C.骑车、打字等属于操作技能

D.技能达到自动化水平称为技巧

【答案】：B

19.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）

A.生理现象

B.管理现象

C.社会现象

D.心理现象

【答案】：D

20.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.跨学科选课

D.以学群、学类为组织进行综合知识教学

【答案】：D

21.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

A.依法执教

B.热爱学生

C.爱岗敬业

D.廉洁从教

【答案】：D

22.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。

A.自我扩张型

B.自我矛盾型

C.自我萎缩型

D.自我否定型

【答案】：C

23.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。

A.辩证逻辑思维

B.思维的元认知

C.创造性思维