双减管理制度小学(3篇).docxVIP

第1篇

为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生过重的学业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、管理目标

1.优化课程设置，提高课堂教学质量，确保学生在校内完成作业。

2.规范校外培训行为，减少学生校外培训负担。

3.培养学生兴趣特长，促进学生全面发展。

三、具体措施

（一）课堂教学管理

1.优化课程设置：根据国家课程方案，结合学生年龄特点和认知水平，科学合理设置课程，确保课堂教学质量。

2.提高课堂教学效率：教师应注重启发式、探究式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

3.加强作业管理：严格控制作业量，确保学生在校内完成作业，减轻学生课业负担。

（二）校外培训管理

1.严禁校外培训机构开展学科类培训：严格按照国家规定，严禁校外培训机构开展面向中小学生的学科类培训。

2.规范校外培训行为：对校外培训机构进行严格审查，确保其合法合规经营，不得以任何形式变相开展学科类培训。

3.加强家校沟通：鼓励家长关注学生全面发展，引导家长合理安排学生课余时间，避免盲目跟风参加校外培训。

（三）学生兴趣特长培养

1.开设丰富多彩的课外活动：根据学生兴趣和特长，开设篮球、足球、舞蹈、音乐、美术等课外活动，促进学生全面发展。

2.加强师资队伍建设：选拔具备专业素养的教师担任课外活动指导教师，提高课外活动质量。

3.鼓励学生积极参加各类竞赛：组织学生参加各级各类竞赛，激发学生潜能，促进学生全面发展。

四、监督与考核

1.设立“双减”工作领导小组：负责全校“双减”工作的组织实施和监督考核。

2.定期开展“双减”工作检查：对教师课堂教学、作业管理、课外活动开展情况进行定期检查，确保“双减”政策落到实处。

3.加强家校沟通：定期召开家长会，向家长宣传“双减”政策，引导家长正确认识“双减”工作，共同促进学生健康成长。

五、附则

本制度自发布之日起实施，由学校“双减”工作领导小组负责解释。

通过以上制度的实施，我校将努力打造一个有利于学生全面发展的教育环境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

第一章总则

第一条为深入贯彻落实国家关于“双减”工作的决策部署，切实减轻学生过重的学业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度旨在规范学校教育教学管理，提高教育教学质量，营造良好的教育生态，为学生的终身发展奠定坚实基础。

第二章教学管理

第三条学校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家课程，不得随意增减课程和课时。

第四条教师应遵循教育规律，科学合理布置作业，严格控制作业总量和难度，确保学生在校内完成大部分书面作业。

第五条学校建立作业公示制度，定期公示作业内容和完成时间，接受家长和社会监督。

第六条教师不得利用课后服务时间组织集体补课或变相补课，不得要求学生参加校外培训。

第三章课后服务管理

第七条学校根据学生需求，提供丰富多彩的课后服务内容，包括作业辅导、兴趣小组、体育锻炼等。

第八条课后服务时间不得与正常教学时间相冲突，不得占用学生休息时间。

第九条课后服务教师应具备相应的教育教学能力和资质，确保服务质量。

第十条学校定期对课后服务进行评估，根据评估结果调整服务内容和方式。

第四章校外培训机构管理

第十一条学校积极配合教育行政部门对校外培训机构进行监管，确保校外培训机构依法依规开展培训。

第十二条学校不得与校外培训机构合作开展有偿补课活动。

第十三条学校鼓励家长选择合法合规的校外培训机构，但不得强制或变相强制学生参加校外培训。

第五章家校合作

第十四条学校建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，加强家校合作，共同关注学生成长。

第十五条学校鼓励家长参与学校管理，共同监督“双减”政策的落实。

第十六条学校定期开展家庭教育指导活动，提高家长的教育理念和家庭教育水平。

第六章监督检查

第十七条学校成立“双减”工作领导小组，负责“双减”工作的组织实施和监督检查。

第十八条学校定期对“双减”工作进行检查，发现问题及时整改。

第十九条学校建立健全“双减”工作举报制度，接受家长和社会监督。

第七章附则

第二十条本制度自发布之日起施行。

第二十一条本制度由学校“双减”工作领导小组负责解释。

通过本制度的实施，我校将努力营造一个有利于学生全面发展的教育环境，切实减轻学生负担，