幼师读书活动策划方案.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着社会对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿教师的专业素养和教育教学能力成为衡量幼儿教育质量的重要标准。为了提升幼儿教师的专业素养，激发教师的学习兴趣，营造浓厚的书香氛围，特举办本次幼师读书活动。

二、活动目的

1.提高幼儿教师的专业素养，增强教育教学能力。

2.激发幼儿教师的学习兴趣，培养终身学习习惯。

3.营造浓厚的书香氛围，提升幼儿园的文化品位。

4.促进幼儿教师之间的交流与合作，共同进步。

三、活动主题

“书香伴我行，成长共分享”

四、活动时间

2022年10月1日至2023年3月31日

五、活动对象

幼儿园全体教师

六、活动内容

1.读书分享会

（1）活动形式：教师自愿报名参加，以小组为单位进行读书分享，每组推荐一位代表进行发言。

（2）分享内容：教师分享自己在读书过程中的心得体会、教学感悟等。

（3）活动时间：每月最后一个周五下午

2.读书笔记评选

（1）活动形式：教师将自己的读书笔记进行整理，上传至幼儿园微信群，由其他教师进行评选。

（2）评选标准：内容丰富、条理清晰、语言优美、有实际教学意义。

（3）评选时间：每月最后一个周六

3.读书心得征文比赛

（1）活动形式：教师撰写读书心得征文，字数不限，题材自选。

（2）评选标准：主题鲜明、内容充实、语言流畅、富有创意。

（3）评选时间：每月最后一个周日

4.读书知识竞赛

（1）活动形式：以小组为单位进行知识竞赛，内容包括教育理论、儿童心理、教学方法等。

（2）评选标准：答题准确率高、团队合作默契。

（3）评选时间：每月最后一个周一

5.读书成果展示

（1）活动形式：教师将自己在读书过程中的优秀成果进行展示，如教学设计、案例分析等。

（2）评选标准：内容创新、实用性强、具有推广价值。

（3）评选时间：每月最后一个周二

七、活动安排

1.第一阶段（2022年10月1日-10月31日）：宣传发动，组织教师报名参加读书活动。

2.第二阶段（2022年11月1日-2023年3月31日）：开展读书分享会、读书笔记评选、读书心得征文比赛、读书知识竞赛、读书成果展示等活动。

3.第三阶段（2023年4月1日-4月30日）：评选出各项活动的获奖者，进行表彰和奖励。

八、活动保障

1.成立读书活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2.制定详细的读书活动方案，确保活动顺利进行。

3.提供必要的活动场地和设备，如会议室、投影仪等。

4.设立活动经费，用于购买书籍、奖品等。

5.加强宣传，提高教师对读书活动的认识和参与度。

九、预期效果

1.幼儿教师的专业素养得到显著提高，教育教学能力得到提升。

2.教师之间的交流与合作更加紧密，共同进步。

3.幼儿园的文化品位得到提升，形成良好的书香氛围。

4.教师的学习兴趣得到激发，终身学习习惯得到培养。

通过本次幼师读书活动，我们相信，幼儿教师们将更加热爱教育事业，为我国幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。

第2篇

一、活动背景

随着社会的发展，教育越来越受到重视，幼儿教育作为教育的基础阶段，其重要性不言而喻。为了提高幼儿教师的专业素养，丰富教师的精神文化生活，激发教师的学习热情，特举办本次幼师读书活动。

二、活动目标

1.提高幼儿教师的专业素养，增强教师的教育教学能力。

2.丰富教师的精神文化生活，培养教师的阅读兴趣。

3.促进教师之间的交流与合作，营造良好的书香校园氛围。

三、活动主题

“阅读，让教育更美好”

四、活动时间

2022年10月1日至2022年12月31日

五、活动对象

全市幼儿园教师

六、活动内容

1.读书分享会

（1）活动时间：2022年10月15日

（2）活动地点：市图书馆多功能厅

（3）活动内容：

①邀请知名幼儿教育专家作专题讲座；

②组织教师分享读书心得，交流教育心得；

③评选优秀读书心得，颁发荣誉证书。

2.读书沙龙

（1）活动时间：每月最后一个周五

（2）活动地点：各幼儿园会议室

（3）活动内容：

①教师自选一本幼儿教育类书籍，进行阅读；

②每月举办一次读书沙龙，教师分享读书心得，交流教育经验；

③邀请专家对教师读书心得进行点评。

3.读书征文活动

（1）活动时间：2022年11月1日至2022年11月30日

（2）活动地点：各幼儿园

（3）活动内容：

①教师围绕“阅读，让教育更美好”这一主题，撰写读书征文；

②各幼儿园组织评选，推荐优秀征文参加市级评选；

③评选出的优秀征文将在幼儿园内部进行展示，并颁发荣誉证书。

4.读书角建设

（1）活动时间：2022年10月1日至2022年12月31日

（2）活动地点：各幼儿园

（3）活动内容：

①各幼儿园设立读书角，为教师提供丰富的幼儿教育类书籍；

②鼓励教师利用课余时间阅读，提高自身素养；

③定期更新