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浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库附答案详解

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.在特殊教育中，融合教育的含义是什么？()

A.在普通学校中设立特殊教育班

B.特殊教育与普通教育完全分离

C.特殊学生只在特定时间接受特殊教育

D.特殊学生与普通学生在同一学校接受共同教育

2.以下哪项不属于特殊教育的基本原则？()

A.个性化教学

B.教育公平

C.强调知识传授

D.早期干预

3.特殊教育教师应当具备哪些基本能力？()

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.家长沟通能力

D.以上都是

4.在评估特殊学生时，最常用的评估工具是？()

A.智力测验

B.行为评定量表

C.生理检查

D.语言能力测试

5.以下哪项不是特殊教育课程设置的特点？()

A.个性化课程

B.开放性课程

C.严格标准化课程

D.综合性课程

6.在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的作用是什么？()

A.规定学生必须完成的任务

B.制定学生的教育目标和方法

C.评估学生的学业成绩

D.管理学生的日常行为

7.特殊教育中的支持性教育主要目的是什么？()

A.提高学生的学业成绩

B.增强学生的社会适应能力

C.促进学生的独立生活能力

D.以上都是

8.在特殊教育中，环境适应性教育的目的是什么？()

A.培养学生的自我管理能力

B.提高学生的社交技能

C.帮助学生适应特殊教育环境

D.以上都是

9.特殊教育中的职业康复是指什么？()

A.帮助学生找到合适的工作

B.培养学生的职业技能

C.提高学生的就业竞争力

D.以上都是

10.以下哪项不是特殊教育学校应具备的条件？()

A.专业教师队伍

B.完善的教学设施

C.强制性教育制度

D.丰富的课外活动

二、多选题(共5题)

11.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些内容是必须考虑的？()

A.学生的年龄和发展水平

B.学生的优势和需要

C.家长的意见和期望

D.特殊教育教师的专业建议

E.学校的教育资源

12.以下哪些方法适用于特殊教育中的融合教育？()

A.课堂教学融合

B.社区服务融合

C.家庭支持融合

D.特殊教育资源教室融合

E.特殊教育教师专业培训

13.在评估特殊学生时，以下哪些评估工具是常用的？()

A.个体差异测验

B.行为评定量表

C.适应性行为评定量表

D.情绪和行为障碍评估量表

E.生理检查

14.特殊教育教师应具备的素质包括哪些？()

A.爱心和专业素养

B.较强的观察和分析能力

C.良好的沟通和协调能力

D.适应性和创新精神

E.良好的心理素质

15.以下哪些是特殊教育学校应提供的支持性服务？()

A.特殊教育教师的专业支持

B.心理辅导服务

C.职业康复服务

D.家庭咨询服务

E.社区融合服务

三、填空题(共5题)

16.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的制定通常需要包括学生、家长、教师和学校代表等多方参与。

17.特殊教育中，融合教育的核心理念是让特殊学生与普通学生在同一环境中共同学习和生活。

18.在特殊教育中，支持性教育的目标是帮助特殊学生提高自我管理能力、社交技能和生活技能。

19.特殊教育教师应具备的素质中，爱心和专业素养是最基本的。

20.特殊教育学校应提供多种支持性服务，包括职业康复服务、心理辅导服务、家庭咨询服务等。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育中的融合教育模式只适用于智力障碍学生。()

A.正确B.错误

22.特殊教育教师不需要具备专业的心理辅导能力。()

A.正确B.错误

23.个别化教育计划（IEP）是所有特殊学生的必经程序。()

A.正确B.错误

24.特殊教育学校可以完全独立于普通教育体系之外。()

A.正确B.错误

25.在特殊教育中，学生的家长参与对学生的康复和教育有积极影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育中个别化教育计划（IEP）的制定流程。

27.为什么融合教育被认为是特殊教育的一种有效模式？

28.在特殊教育中，如何进行有效的家校沟通？

29.请列举几种特殊教育中常用的教学方法。

30.