线段的定比分点.pptVIP

线段的定比分点与平移高三备课组一、基础知识1、?线段的定比分点（1）定义设P1,P2是直线L上的两点，点P是L上不同于P1,P2的任意一点，则存在一个实数，使，叫做点P分有向线段所成的比。当点P在线段上时，；当点P在线段或的延长线上时，0（2）定比分点的向量表达式：点P分有向线段所成的比是，则（O为平面内任意点）（3）定比分点的坐标形式,（4）中点坐标公式当=1时，分点P为线段的中点，即有（5）的重心坐标公式：2、平移（1）图形平移的定义设F是坐标平面内的一个图形，将图上的所有点按照同一方向移动同样长度，得到图形F’，我们把这一过程叫做图形的平移。（2）平移公式设P(x,y)是图形F上任意一点，它在平移后图形上的对应点P’(x’,y’’)，且的坐标为(h,k)，则有，这个公式叫做点的平移公式，它反映了图形中的每一点在平移后的新坐标与原坐标间的关系。二、题型剖析例1.已知点，线段上的三等分点依次为、求、点的坐标以及、分所成的比练习:在中，已知顶点A的坐标为(3,1)，AB的中点为D(2,4)，的重心为G(3,4)，求顶点B、C的坐标。例2：已知的三个顶点坐标分别是，，BD是角ABC的平分线，求点D的坐标及BD的长。变式一：若BD把分成面积相等的两部分，求点D的坐标及BD的长。?变式二：直线L//AC，且交AB、CB于E、F两点，若的面积与的面积之比为，求E、F两点的坐标。例3、（1）把点A(3,5)按向量平移，求平移后对应点A’的坐标。（2）把函数的图象按向量平移得F’，求F’的函数解析式。例4：已知在平行四边形ABCD中，点A（1,1）、B（2,3），CD的中点为E（4,1），将平行四边形ABCD按向量平移，使C点移到原点O。（1）求向量；（2）求平移后的平行四边形的四个顶点的坐标。练习：若直线x+2y+m=0，按向量平移后与圆C：相切则实数m的值等于例5．是否存在这样的平移，使抛物线：平移后过原点，且平移后的抛物线的顶点和它与轴的两个交点构成的三角形面积为1，若不存在，说明理由；若存在，求出函数的解析式。例4．设函数（1）试根据函数的图象作出的图象，并写出变换过程；（2）的图象是中心对称图形吗？（3）写出的单调区间。三．课堂小结：（1）??????定比分点坐标公式时，一定要分清起点、终点和分点，在学习中不仅学会利用结论解决问题，也要注意该公式的推导过程，从中可得到一些启迪，为今后的学习打下思想方法的基础。（2）??????使用平移公式时，要注意：点的平移时，给定平移向量由旧标求新标用公式；由新标求旧标用公式。图形平移时，给定平称向量，由旧解析式求新解析式，用式子代入旧式整理得到；由新解析式求旧解析式，用公式代入新式整理得到。（3）直角坐标系中通过坐标平移，曲线方程的次数不变。曲线的形状大小不变，变化的只是曲线和坐标点的相互位置关系与曲线方程的形式。某些曲线方程可以通过化简给我们的研究曲线带来方便。四、作业：P77闯关训练。游戏一按序排：请十二位同学分别戴上写有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等字样的标签，按消化道各器官的次序排队，消化腺与消化道的关系，以手搭肩示意。表演各器官的同学依次介绍各器官的功能。游戏二：找朋友：1、请十名同学分两组分别让消化腺及其分泌的消化液找到自已的朋友全班分成三大组，每组十三名同学，一名同学扮演食物，担任提问的任务，另外请十二同学分别戴上写有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等字样的标签，这十三位同学并不排成一定的序列，而是让“食物”自己来找应该到达的消化器官；由“食物”根据食物经过的顺序逐次询问每个器官的作用和位置。游戏3：各个消化道器官的功能器官名称 功能 口