2025年教育学术文章：教学设计的三个重要定位及教学设计者的基本要求.docx

专业理论|教学设计的“三个重要定位”及教学设计者的基本要求

学科性质

教学设计是一门应用学科，起到连接学科的作用。教学设计为了追求教学效果的优化，不仅关心如何教，更关心学生如何学，因此在系统分析、解决教学问题的过程中注意把人类对教与学的研究结果和理论综合应用于教学实践。教学设计起到连接学科的作用一方面是指教学理论与学习理论在设计实践中相连接，另一方面尤为重要，就是教学设计把教与学的理论与教学实践活动紧密的连接起来。

其次，教学设计也是一门设计科学，它植根于教学的设计实践领域。设计的本质在于决策、问题求解和创造。教学设计正是一种教学问题求解，侧重于问题求解中方案的寻找和决策过程。它不是发现客