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2025年中等师范考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童中心、活动中心、经验中心

B.教师中心、课堂中心、教材中心

C.儿童中心、课堂中心、经验中心

D.教师中心、活动中心、教材中心

10.下列不属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学校管理D.学生心理

答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.D9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.下列属于教育心理学研究原则的有（）

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

9.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养C.职业道德素养D.身体素养

10.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.教学就是教育。（）

3.素质教育就是不要考试。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级授课制不利于因材施教。（）

8.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

10.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结