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2025年科室党风廉政建设自查报告

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，落实主体责任

科室高度重视党风廉政建设工作，将其纳入重要议事日程。年初，科室专门召开党风廉政建设工作会议，成立了以科室负责人为组长的党风廉政建设工作领导小组，明确了领导班子成员和各岗位人员在党风廉政建设中的职责分工。制定了详细的党风廉政建设工作计划和目标责任书，将党风廉政建设工作任务层层分解，落实到每个岗位和个人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

科室负责人作为党风廉政建设第一责任人，切实履行“一岗双责”，既抓业务工作，又抓党风廉政建设。定期组织召开党风廉政建设专题会议，研究分析科室党风廉政建设形势，解决工作中存在的问题。领导班子成员认真落实分管领域的党风廉政建设责任，加强对分管人员的教育、管理和监督，确保党风廉政建设工作落到实处。

（二）加强学习教育，增强廉洁意识

1.开展廉政专题学习：制定了详细的廉政学习计划，定期组织科室人员开展廉政专题学习。学习内容包括党的二十大精神、习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、党纪党规以及行业相关的法律法规等。通过集中学习、个人自学、专题讲座等多种形式，引导科室人员深刻领会党风廉政建设的重要意义，增强廉洁自律意识。

2.开展廉政警示教育：组织科室人员观看廉政警示教育片，参观廉政教育基地，听廉政专题报告等。通过这些直观、生动的教育方式，让科室人员深刻认识到腐败行为的危害性，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。同时，选取身边的典型案例进行剖析，开展案例警示教育，用身边事教育身边人，使科室人员从中吸取教训，引以为戒。

3.开展廉政文化建设：在科室内部营造浓厚的廉政文化氛围，通过设置廉政文化宣传栏、张贴廉政标语、发放廉政手册等方式，传播廉政理念，弘扬廉政文化。鼓励科室人员积极参与廉政文化活动，撰写廉政心得体会、廉政文章等，进一步增强廉政意识。

（三）完善制度建设，规范权力运行

1.建立健全各项规章制度：对科室现有的规章制度进行了全面梳理和完善，建立健全了包括考勤制度、财务管理制度、物资采购制度、工作流程规范等在内的一系列规章制度。明确了各项工作的操作流程和标准，使科室工作有章可循、规范有序。

2.加强对权力运行的制约和监督：针对科室权力运行的关键环节和重点岗位，制定了相应的监督制约措施。建立了岗位廉政风险防控机制，对每个岗位的廉政风险点进行了排查和评估，制定了切实可行的防控措施。加强对财务收支、物资采购、项目审批等重点领域的监督检查，确保权力在阳光下运行。

3.严格执行民主集中制：在科室重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等方面，严格执行民主集中制原则。坚持集体讨论、民主决策，充分听取科室人员的意见和建议，确保决策的科学性、民主性和公正性。

（四）加强作风建设，提升服务质量

1.深入开展作风整治活动：按照上级部门的统一部署，在科室内部深入开展作风整治活动。重点整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，切实解决科室人员在工作中存在的不作为、慢作为、乱作为等现象。通过开展自查自纠、专项检查等方式，对发现的问题及时进行整改，确保科室作风建设取得实效。

2.强化服务意识，提升服务质量：教育引导科室人员树立正确的服务理念，增强服务意识，提高服务水平。加强对科室人员的业务培训，提高业务能力和综合素质，为服务对象提供更加优质、高效的服务。建立健全服务质量反馈机制，及时了解服务对象的需求和意见，不断改进服务方式和方法。

3.加强工作纪律建设：严格执行考勤制度和工作纪律，加强对科室人员的日常管理和监督。对违反工作纪律的行为，及时进行批评教育和处理，确保科室工作秩序井然。

二、存在的问题

（一）廉政教育的针对性和实效性有待提高

在廉政教育方面，虽然开展了多种形式的学习教育活动，但教育内容和方式还存在一定的局限性。教育内容有时缺乏针对性，不能紧密结合科室实际工作和岗位特点，导致部分人员对廉政教育的重视程度不够，学习积极性不高。教育方式相对单一，主要以集中学习和观看警示教育片为主，缺乏互动性和创新性，难以满足不同层次人员的学习需求，影响了廉政教育的实效性。

（二）制度执行不够严格

虽然科室建立了较为完善的规章制度，但在制度执行过程中还存在一些问题。部分人员对制度的认识不够深刻，存在重业务轻制度的现象，导致制度执行不到位。在监督检查方面，也存在检查不够深入、不够细致的问题，对发现的问题整改落实不够及时，影响了制度的严肃性和权威性。

（三）监督机制还不够健全

目前，科室的监督机制还存在一些薄弱环节。内部监督力量相对薄弱，监督手段不够丰富，监督的覆盖面不够广泛。对一些重点领域和关键环节的监督还存在漏洞，缺乏有效的事前预防和事中控制措施。同时，外部监督渠道不够畅通，与服务对象和社会各界的沟