人教版人文地理 七年级上册第二课 自然环境（一）教案.docVIP

教学设计

课程基本信息

学科

历史与社会(人文地理上册)

年级

七年级

学期

秋季

课题

气象万千

教科书

书名：人文地理上册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年07月

教学目标

1.会区别天气和气候的不同，知道从气温和降水两个方面来描述气候特点；

2.通过地图，认识世界不同区域气候的千差万别，了解世界主要气候类型的分布及特点；

3.会通过气温曲线和降水量柱状图分析气候特点，判断气候类型；

4.会根据图文资料描述一个地区的气候特点；

5.在学习中感受气候对人类生产生活的影响。

教学内容

教学重点：

1.世界气候类型的分布、特点

2.通过气温曲线和降水量柱状图分析气候特点，判断气候类型。

教学难点：

1.世界气候类型的分布；

2.通过气温曲线和降水量柱状图分析气候特点，判断气候类型根据资料分析气候特点。

3.会根据图文资料描述一个地区的气候特点

教学过程

天气和气候的区别

1.出示杭州的天气情况的截图。请同学仔细观察，它具体是从哪些方面来反映天气情况的，时间上有什么特点？归纳得出：天气，是指某一地区在瞬时或短时间内的风、云、降水、温度、气压等气象要素综合显示的大气状况。

2.观察教材Ｐ31图2——18人们对不同气候的感受。分析气候描述的特点，得出：气候指一个地区多年的天气特征，具有长期和稳定的特点；气候特点的描述，主要包括气温和降水两个方面。

小测验：下列词语中哪些是描述气候的？

风和日丽倾盆大雨冬冷夏热烈日炎炎长夏无冬

大雪纷飞四季如春风雨交加终年炎热

二、世界气候类型的分布

1.出示世界气候类型分布图，与同学一起观察，最后总结出5点：

①大陆西海岸：雨草沙地海；

②大陆东海岸：季风气候

③亚欧和北美大陆的内陆：温带大陆性气候

④两极：寒带气候；

⑤高海拔地区：高原山地气候。

三、世界气候类型的特点

根据气温曲线图和降水量柱状图，逐一分析每一种气候类型的特点。

注意：主要关注气温、降水、水热吻合度。

四、世界气候类型的判断

通过气温曲线和降水量柱状图来判断气候类型，要牢记八个字：以温定带，以水定型。

以温定带，是从气温曲线图看，如果最冷月的月均温高于15度，表示热带；在0—15度之间，则是亚热带；而在0——－15度之间，则表示温带（只有一种气候是例外——温带海洋性气候，它的最冷月均温是高于0度的。）；－15度以下的就是寒带了。

以水定型。世界各地降水的情况，主要分4种，一种是年雨型，主要是热带雨林气候和温带海洋性气候；一种是少雨型，主要有热带沙漠气候和温带大陆性气候；还有夏雨型，主要有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，还有热带草原气候；冬雨型就是地中海气候。

小测验：据图判断5组图的气候类型

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布第1组：

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

第2组：

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

第3组：

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

图片来源：《义务教育教科书人文地理上册》P32，图2－19世界气候类型的分布

第4组：

本图来源：/9html

本图来源：/9html

提示：判断气候类型的方法，不能生搬硬套，要综合考虑各种因素，再来判断。

五、描述一个地区的气候特点——以亚洲为例

出示亚洲气候类型分布图，分析亚洲的气候特点：亚洲气候类型多样；大陆性气候分布广，季风气候影响显著。总结得出：一个地区的气候特点主要从气候类型及分布两个方面来说明。

六、气候与人们生产、生活的关系

通过地中海之旅、海南椰林等，说明气候影响着旅游业、农业等生产。

通过格陵兰岛的房屋图，说明气候还影响着人们的生活。

此外，气候还影响着动植物景观，反过来，动植物对当地气候也具有一定的指示作用。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。