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小学数学北师大版一年级上册《整理房间》.pptx

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    整理房间

    创设情境，引入新知看一看，说一说。对比观察

    交流讨论，初步体会分类及其作用。动手操作，探究新知

    活动任务1.观察情境图，独立思考。2.同桌讨论组内交流，做好汇报的准备。活动要求笑笑房间的物品是怎样摆放的？

    活动任务笑笑房间的物品是怎样摆放的？玩具衣服书本床上用品

    动手操作，探究新知笑笑的房间经过这样的分类整理后有什么好处？认识分类把用处相同或者特点一样的物品放在一起，就叫做“分类”。房间看起来很整洁，而且很方便，想要找到东西可以很快找到

    动手操作，体会分类过程。动手操作，探究新知

    活动任务1.观察情境图，先独立思考。2.同桌讨论

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