五年级英语上册第6单元教案.docVIP

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第六单元教材分析

课标要求：

在本单元重点学习therebe句型的一般疑问句形式及其肯定否定回答，要求学生在掌握四会单词和重要句型的基础上能够对周围的自然景观进行简单描述、询问并作答。能够对风景图片进行简单讨论并看图写话等。

单元内容分析：

本单元是五年级上册第六单元。本单元围绕naturepark展开话题，在教材创设的一个自然公园的真实情境中引出几组情景对话和一个趣味故事。

教学目标：

能够掌握本单元出现的forest,lake,river等单词，并熟练朗读与运用它们。复习therebe句型并能够掌握therebe句型的一般疑问句形式及其肯定、否定回答，如:“Isthere...?Yes,theris./No,thereisn’t.Arethere...?Yes,thereare./No,therearen’t.”,并准确熟练地用于实际交流当中。学会唱一首英文歌曲：“Atanaturepark”,了解一句谚语：“Seeingisbelieving.”。通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本单元的主要词汇和主要句型，并运用其对在某处有某物进行回答交际，解决实际生活中的问题，培养良好的语言交际能力。通过本单元的学习，提高对环境的观察能力和描述能力，增强保护环境的意识。

教学重点：

能够掌握本单元出现的forest,lake,river等单词，并熟练朗读与运用它们。复习therebe句型并能够掌握therebe句型的一般疑问句形式及其肯定、否定回答，如:“Isthere...?Yes,theris./No,thereisn’t.Arethere...?Yes,thereare./No,therearen’t.”,并准确熟练地用于实际交流当中。学会唱一首英文歌曲：“Atanaturepark”,了解一句谚语：“Seeingisbelieving.”。通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本单元的主要词汇和主要句型，并运用其对在某处有某物进行回答交际，解决实际生活中的问题，培养良好的语言交际能力。

教学难点：

能够掌握本单元出现的forest,lake,river等单词，并熟练朗读与运用它们。复习therebe句型并能够掌握therebe句型的一般疑问句形式及其肯定、否定回答，如:“Isthere...?Yes,theris./No,thereisn’t.Arethere...?Yes,thereare./No,therearen’t.”,并准确熟练地用于实际交流当中。学会唱一首英文歌曲：“Atanaturepark”,了解一句谚语：“Seeingisbelieving.”。通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本单元的主要词汇和主要句型，并运用其对在某处有某物进行回答交际，解决实际生活中的问题，培养良好的语言交际能力。

教学用具：

电子教学白板、卡片

总课时数：

6课时

六单元知识点梳理

Isthere...?

Yes,theris./No,thereisn’t.

Arethere...?

Yes,thereare./No,therearen’t.”,

2017-2018学年度五年级英语教案

Title

Unit6Inanaturepark

Thetype

Oflessons

Newlesson

Numberofsections

1

Designer

MissZhang

Auditor

MissHuang

Teacher

MissZhang

Date

AnalysisoftheTeachingMaterial

【Curriculumrequirements】

学生能够听、说、读、写单词：forest,lake,mountain,hill,river。能够熟练运用上述单词就自然公园展开问答。

AnalysisoftheTeachingMaterial：

PartA(Let’slearn?Drawandask)

TeachingAimsandDemands

KnowledgeObjects：

1.能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Istherea…?”，“Yes,thereis.”。

AbilityObjects：

能完成“Drawand