2025国考上海统计局申论归纳概括模拟题及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考上海统计局申论归纳概括模拟题及答案

第一题（单题，15分）

题目要求：根据给定材料，概括上海市统计局在推动统计数字化转型过程中面临的主要挑战。要求内容全面、逻辑清晰、语言精练，不超过200字。

材料片段：

材料一：上海市统计局近年来大力推进统计数字化转型，依托大数据、云计算等技术手段提升统计效率。然而，部分基层统计人员对新技术接受度不高，存在“数字鸿沟”现象。同时，数据安全与隐私保护问题日益突出，如何在保障数据质量的同时保护公民隐私成为一大难题。

材料二：某区统计局在开展企业联网直报工作中发现，部分中小企业由于信息化基础薄弱，难以按时完成数据报送，导致统计时效性受到影响。此外，跨部门数据共享机制不完善，也制约了统计数据的整合与应用。

材料三：专家指出，统计数字化转型需要加强顶层设计，但当前部分统计制度与标准尚未完全适应数字化需求，存在数据口径不一、指标体系滞后等问题。此外，数字化人才短缺也成为制约转型的重要瓶颈。

第二题（单题，20分）

题目要求：根据给定材料，归纳概括上海市统计局在提升统计服务效能方面的具体做法。要求条理清晰、内容准确、字数不超过300字。

材料片段：

材料一：上海市统计局建立“统计+服务”模式，通过“一网通办”平台整合统计查询、咨询、投诉等功能，方便企业和群众获取统计信息。同时，定期发布《上海统计月报》《上海统计年鉴》等权威出版物，提升统计数据的传播力。

材料二：某区统计局推出“统计直通车”服务，组织统计专员深入企业、社区开展“面对面”指导，帮助企业解决统计难题。此外，还设立“统计服务热线”，提供7×24小时咨询服务。

材料三：上海市统计局加强与高校、研究机构的合作，联合开展统计课题研究，为政府决策提供智力支持。同时，通过举办统计开放日、统计知识竞赛等活动，提升社会公众对统计工作的认知度。

第三题（单题，25分）

题目要求：根据给定材料，概括上海市统计局在加强统计法治建设方面的主要举措。要求全面、准确，分条作答，不超过400字。

材料片段：

材料一：上海市统计局修订《上海市统计监督检查办法》，明确统计违法行为的认定标准与处罚措施。同时，开展统计法治宣传教育，通过线上线下相结合的方式普及统计法律法规知识。

材料二：某区统计局建立统计信用监管制度，将企业统计守信情况纳入信用评价体系，对失信企业实施联合惩戒。此外，加强统计执法队伍建设，提升执法人员的专业素养和依法行政能力。

材料三：上海市统计局与司法部门合作，建立统计违法案件移送机制，对重大统计违法行为依法移送司法机关处理。同时，完善统计行政复议与诉讼制度，保障当事人的合法权益。

第四题（多题，40分）

题目要求：

1.根据给定材料，概括上海市统计局在推动统计现代化建设过程中积累的经验。要求内容具体、逻辑清晰，不超过500字。

2.根据给定材料，分析上海市统计局在统计现代化建设中仍需改进的方向。要求观点明确、论证有力，不超过500字。

材料片段：

材料一：上海市统计局以“统计现代化”为引领，推动统计制度创新、方法创新和技术创新。通过构建“统计大数据平台”，实现跨部门、跨区域的数据共享与协同分析，为政府决策提供精准支持。

材料二：某市统计局引入人工智能技术，开发智能统计报表系统，大幅提升数据处理效率。同时，建立统计监测预警机制，实时监测经济社会运行态势，为风险防控提供数据支撑。

材料三：专家指出，统计现代化建设需要坚持以人民为中心的发展思想，但当前部分统计工作仍存在“重数据、轻服务”的现象，数据产品的针对性、实用性有待提升。此外，基层统计力量薄弱、统计基础工作不扎实等问题仍需解决。

答案及解析

第一题答案及解析

答案：

1.基层统计人员技术接受度低，“数字鸿沟”现象突出；

2.数据安全与隐私保护压力增大；

3.跨部门数据共享机制不完善；

4.统计制度与标准滞后；

5.数字化人才短缺。

解析：

本题考查对上海市统计数字化转型挑战的归纳概括能力。作答时需紧扣材料，提炼关键问题。材料一指出基层人员技术短板和数据安全风险；材料二揭示数据共享难题；材料三强调制度、标准与人才问题。答案需分点表述，避免重复。

第二题答案及解析

答案：

1.建立“统计+服务”模式，整合线上平台功能；

2.推出“统计直通车”服务，提供“面对面”指导；

3.设立“统计服务热线”，提供全天候咨询；

4.加强与高校合作，开展课题研究；

5.举办统计开放日等活动，提升社会认知。

解析：

本题要求归纳统计服务效能的提升举措。材料一、二、三分别从平台建设、基层服务、社会合作等方面展开。作答时需分类归纳，突出做法的具体性。

第三题答案及解析

答案：

1.修订统计监督检查办法，明确违法认定与处罚；

2.开展统计法治宣传教育，提