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几何基础概念教学案例分析
目录
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、几何基础概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1几何学的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2几何基本元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1点、直线、平面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2角与角平分线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.3距离与长度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3几何基本公理与定理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.1欧几里得公理体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.2几何定理的证明方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
三、几何基础概念教学的重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1学生学习几何的认知障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2教学中的关键问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1概念理解的模糊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2理论与实际应用的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
四、几何基础概念教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1.1教学设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.2课堂教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2.2教学活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2.3学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3.1引导学生理解证明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.3.2范例分析与讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.3学生证明能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
五、几何基础概念教学的优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.1运用多种教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.1.1动手操作与实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.1.2多媒体技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.2注重数学建模与实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
5.2.1从实际问题引入概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
5.2.2建立几何模型解决问题．．．．
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