2025年大学《生物科学》专业题库—— 动植物的共生现象及其意义.docxVIP

2025年大学《生物科学》专业题库——动植物的共生现象及其意义

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪种关系通常被定义为双方都能从中获益，但一方获益更多或一方获益而另一方不受损的相互作用？

A.互利共生(Mutualism)

B.偏利共生(Commensalism)

C.寄生(Parasitism)

D.竞争(Competition)

2.能够为植物固定空气中的氮气，而植物则为根瘤菌提供养料和栖息地的典型共生是？

A.菌根共生

B.兰花与真菌的共生

C.根瘤菌与豆科植物的共生

D.清洁symbiosis

3.下列哪项不是哈里逊假说（HarrisonsRule）所阐述的关于维持互利共生稳定性的主要因素？

A.共生体对宿主的专一性

B.宿主对共生体的专一性

C.共生体之间产生化学抑制剂，防止竞争

D.共生关系需要长期存在才能稳定

4.从生态系统的物质循环角度来看，菌根共生在哪些方面具有重要意义？

A.促进植物对磷的吸收

B.加速有机物分解

C.促进植物对氮的吸收

D.增强植物的抗旱能力

E.以上都是

5.下列哪种生物与动物的关系更接近于寄生，而非共生？

A.生活在犀牛胃中帮助消化木质纤维的鞭毛虫

B.附着在鲸鱼身上清洁其皮肤寄生虫的藤壶

C.寄生在昆虫体内的花翅小蜂（其幼虫以寄主卵为食）

D.与鹿共生，为鹿传播种子，同时获取营养的鹿蝇

6.在克隆植物（Clonalplants）的群体中，不同个体之间通过共享根系进行营养共享的现象，通常被称为？

A.捕食关系

B.竞争关系

C.互惠共生

D.营养偏利共生(Intraclonalnutrientsharing/Mycorrhizalnetworksfacilitation)

7.互利共生关系中，哪一方通常提供住所或保护？

A.共生体(Symbiont)

B.宿主(Host)

C.两者皆非

D.取决于具体共生类型

8.能够进行光合作用为宿主提供部分营养，而宿主为光合作用提供保护环境的植物是？

A.附生植物(Epiphytes)

B.寄生植物(Parasiticplants)

C.腐生植物(Saprophyticplants)

D.具有菌根的植物

9.共生现象对生物进化的影响主要体现在？

A.促进物种形成

B.增加遗传多样性

C.产生新的生态位

D.以上都是

10.在农业生产中，推广使用菌根真菌制剂的主要目的是？

A.提高作物产量

B.增强作物抗病能力

C.促进植物对矿质营养的吸收

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共15分。请将答案填在横线上）

1.生活在植物根系内部或表面的，能够帮助植物吸收磷等难溶性矿质元素的大型真菌网络，称为________。

2.某些兰花在种子阶段需要与特定的真菌共生才能完成营养生长，这种对特定共生体具有高度依赖性的现象，称为________。

3.一些动物（如鸟类）会清理大型哺乳动物（如鲸鱼）身上的寄生虫，而鸟类从中获得食物，这种互惠共生关系被称为________。

4.在寄生关系中，生活在宿主体内或体表，并从宿主获取营养以维持生存，通常对宿主造成伤害或死亡的生物体称为________。

5.当共生体对宿主有益，而对宿主是否受益没有明显影响时，这种共生关系被称为________。

6.共生关系可以存在于不同的营养级，例如捕食者与被捕食者之间也可能存在短暂的互惠，如捕食者帮助清除宿主的其他寄生虫，这种关系有时被称为________。

7.互利共生关系中，双方紧密连接，形成结构上的统一体，称为________。

三、名词解释（每题5分，共20分）

1.互惠共生(Mutualism)

2.偏利共生(Commensalism)

3.根瘤固氮(Nitrogenfixation)

4.哈里逊假说(HarrisonsRule)

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述根瘤菌与豆科植物共生关系的生理机制及其对双方的意义。

2.简述清洁symbiosis的特点及其在生态系统中的潜在作用。

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