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加强青年教师的学科专业素养建设
引言
教师职业具有较高的压力，尤其是在长期的高强度工作中，青年教师容易出现职业倦怠的现象。教育心理学的学习帮助教师识别职业倦怠的早期信号，掌握适当的情绪调节和压力管理技巧，保持心理健康。教师应合理安排工作与休息时间，培养兴趣爱好，建立积极的人际关系，从而保持对教育事业的热情和动力。
学校应营造一个宽松、鼓励创新的教学氛围，为教师提供创新的空间与条件。这不仅包括资源的支持，还应包括思想上的宽容和尊重。教师在探索创新的过程中，往往会遇到困难和挑战，因此，学校应对创新尝试给予充分的理解与支持，鼓励教师在不断试错中找到适
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