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国家公务员考试练习题及解析行测之判断推理附答案

图形推理

1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

（注：此处用文字描述图形特征，实际考试为图形。第一组图：图1为一个等边三角形内部有2条横向平行线，图2为等边三角形内部有4条横向平行线，图3为等边三角形内部有6条横向平行线；第二组图：图1为一个圆形内部有1条垂直直径，图2为圆形内部有3条等距垂直直线，图3待选。选项分别为：A.圆形内部5条等距垂直直线；B.圆形内部4条等距垂直直线；C.圆形内部6条等距垂直直线；D.圆形内部2条等距垂直直线。）

解析：观察第一组图形，等边三角形内部线条数量依次为2、4、6，呈现公差为2的等差数列规律。第二组图形为圆形内部垂直直线，图1有1条，图2有3条，按相同规律，图3应包含5条等距垂直直线。因此正确答案为A。

2.左边给定的是正方体的外表面展开图，右边哪一项能由它折叠而成？

（展开图描述：正方体展开图为“1-4-1”型，中间一行4个面分别为：上、前、下、后；上下两侧各1个面为左、右。其中前面为空白面，后面为对角线面（对角线从左上到右下），左面为黑色正方形面，右面为灰色三角形面，上面为交叉线面（两条直线交叉），下面为圆形面。选项：A.前面为空白面，右面为灰色三角形面，上面为交叉线面；B.前面为对角线面，上面为圆形面，右面为黑色正方形面；C.前面为黑色正方形面，后面为对角线面，上面为交叉线面；D.前面为灰色三角形面，右面为圆形面，上面为对角线面。）

解析：正方体展开图中，相对面不相邻。前面（空白面）与后面（对角线面）相对，左面（黑色正方形）与右面（灰色三角形）相对，上面（交叉线）与下面（圆形）相对。选项A中前面（空白）与右面（灰色三角形）为相邻面，符合展开图中前面与右面的相邻关系（展开图中前面右侧是右面），且上面（交叉线）与前面、右面均相邻，无矛盾；选项B中前面为对角线面（与原前面相对，不能相邻），排除；选项C中前面为黑色正方形面（与左面相对，不能作为前面），排除；选项D中右面为圆形面（与下面相对，不能相邻），排除。故正确答案为A。

定义判断

3.生态补偿转移支付是指中央或地方政府为维护生态安全、促进区域协调发展，通过财政手段对生态保护地区因承担生态保护责任而导致的发展机会损失进行的补偿性支付。根据上述定义，下列属于生态补偿转移支付的是：

A.某省财政拨款5000万元用于修复因暴雨引发的山体滑坡灾害

B.中央财政向长江流域重点生态功能区拨付资金20亿元，用于当地限制工业开发后的公共服务支出

C.某市因修建湿地公园征用农民土地，按市场价给予农民土地补偿款

D.某环保组织向高原牧区牧民发放补贴，鼓励其减少牲畜养殖以保护草原

解析：定义关键信息：①主体是中央或地方政府；②目的是维护生态安全、促进区域协调发展；③补偿内容是生态保护地区因承担保护责任导致的发展机会损失。选项A是灾害修复，非因生态保护责任导致的发展损失，排除；选项B主体是中央财政（政府），对象是长江流域重点生态功能区（生态保护地区），资金用于限制工业开发后的公共服务（因限制开发导致的发展机会损失补偿），符合定义；选项C是土地征用补偿，属于市场价值补偿，非发展机会损失补偿，排除；选项D主体是环保组织（非政府），排除。故正确答案为B。

4.认知偏差是指人们在感知、记忆、推理等认知过程中，由于心理因素的影响，偏离客观事实的判断或结论。根据上述定义，下列不属于认知偏差的是：

A.小李因最近几次面试失败，认为自己“能力根本不行”，而忽略了面试中的偶然因素

B.医生根据患者描述的“胸痛”症状，首先考虑常见的心脏病，而非概率极低的罕见病

C.小王看到同事买了高端手机，便认为该同事“爱慕虚荣”，尽管同事实际是工作需要

D.小张在阅读论文时，更关注支持自己观点的论据，对相反证据则快速跳过

解析：定义关键是“偏离客观事实的判断”。选项A中小李因几次失败否定自身能力，忽略偶然因素，属于以偏概全的认知偏差；选项B医生优先考虑常见病符合医学诊断的“奥卡姆剃刀原则”（优先考虑概率高的病因），是基于客观概率的合理判断，未偏离事实；选项C小王仅因同事买手机就推断其“爱慕虚荣”，忽略实际需求，属于主观臆断的偏差；选项D小张选择性关注支持自己的论据，属于确认偏误，偏离客观。故正确答案为B。

类比推理

5.水稻：农田：农民

A.图书：图书馆：管理员

B.货物：仓库：快递员

C.电影：影院：观众

D.药材：药店：药师

解析：分析词项关系：水稻在农田中被农民种植（场所+主体+对象，且主体对对象有管理/培育行为）。选项A图书在图书馆中被管理员管理（场所+主体+对象，管