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大学马克思主义课件
20XX
汇报人：XX
XX有限公司
目录
01
马克思主义基本原理
02
马克思主义哲学
03
马克思主义政治经济学
04
科学社会主义
05
马克思主义在中国
06
马克思主义课件应用
马克思主义基本原理
第一章
唯物史观
阐明社会存在决定社会意识，社会基本矛盾推动社会发展。
社会存在决定意识
01
强调人民群众在历史进程中的主体地位，是历史的创造者。
人民群众是创造者
02
阶级斗争理论
推动社会形态变革与历史发展
阶级斗争作用
生产力变化加剧阶级矛盾与斗争
阶级矛盾发展
经济基础决定阶级存在与斗争
阶级存在基础
政治经济学基础
01
价值规律
商品价值由社会必要劳动时间决定，围绕价值上下波动。
02
剩余价值
劳动者创造的超过劳动力价值的那部分价值，被资本家无偿占有。
马克思主义哲学
第二章
辩证法
01
对立统一
事物内部矛盾推动其发展，矛盾双方既斗争又统一。
02
质量互变
量变积累到一定程度引起质变，质变又开启新的量变。
认识论
实践认识关系
认识发展阶段
01
实践是认识的来源，认识指导实践，二者相互促进。
02
认识经历感性到理性，再由理性回到实践的不断深化过程。
历史唯物主义
02
01
社会发展规律
核心观点
社会存在意识
人民群众是历史的创造者
人民群众作用
存在决定意识，意识反作用存在
03
马克思主义政治经济学
第三章
商品与货币
商品定义
劳动产品交换
货币本质
一般等价物
资本积累与分配
资本积累实质
剩余价值资本化
资本积累影响
加剧贫富分化
经济危机理论
生产社会化与私有制矛盾
01
经济危机根源
生产过剩与需求萎缩
02
危机表现特征
科学社会主义
第四章
社会主义建设
01
强调经济建设为中心，推动生产力发展，提高人民生活水平。
02
追求社会公平与正义，缩小贫富差距，实现共同富裕。
经济发展
社会公正
共产主义理想
追求物质极大丰富，实现按需分配。
理想社会形态
01
强调人的自由全面发展，消除阶级差别。
人类全面发展
02
社会主义发展道路
各国根据国情探索不同社会主义发展道路。
多样发展路径
社会主义在实践中不断调整完善，展现强大生命力。
历史实践验证
马克思主义在中国
第五章
马克思主义中国化
早期传播至系统编译
发展历程
01
与中国国情文化结合
结合实践
02
中国特色社会主义
历经多次飞跃
发展阶段
马克思主义中国化
理论基础
马克思主义与当代中国
马克思主义指引中国“站起来”“富起来”“强起来”。
马克思主义与中国实践相结合，不断推进中国现代化进程。
指导中国发展
理论与实践结合
马克思主义课件应用
第六章
教学方法与手段
01
互动式教学
采用课堂讨论，鼓励学生参与，增强理论学习的实践性。
02
多媒体教学
运用视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学习兴趣。
课件设计与制作
01
内容结构化
将马克思主义理论系统梳理，形成清晰的知识框架，便于学生理解和记忆。
02
互动元素融入
加入讨论、案例分析等互动环节，提升学生的学习兴趣和参与度。
教学效果评估
通过课后测试、作业完成情况评估学生对知识点的掌握。
知识掌握度
通过学生课堂发言、讨论情况评估教学互动效果。
课堂参与度
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谢谢
THANKS
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