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大学英语四六级词汇突破(高频考点)

第一章词汇突破核心逻辑

词汇是四六级考试的根基，听力中的关键信息捕捉、阅读里的主旨理解、写作时的观点表达及翻译中的语义转换，均依赖核心词汇的熟练掌握。高频考点词汇特指历年真题中反复出现、构成各类题型核心考查要素的词汇，其掌握程度直接决定备考效率与考试成绩。

本指南以2023-2025年四六级真题为数据基础，结合教育机构最新教研成果，按“题型场景+词汇属性”双维度分类，配套“含义+搭配+例句+考点+技巧”的立体解析体系，助力考生实现“理解记忆-语境应用-考点突破”的闭环提升。

第二章听力理解高频考点词汇

第一节校园生活场景核心词

课程与学业类

semester/s??mest?(r)/n.学期

搭配：springsemester（春季学期）、fallsemester（秋季学期）、semesterschedule（学期计划表）

例句：Thecoursewillrunfortheentirespringsemesterandincludeweeklyseminars.（这门课程将持续整个春季学期，包含每周一次的研讨会。）

考点：听力对话中高频出现，常与“courseselection（选课）”“examschedule（考试安排）”等信息关联，考查对学期相关事务的理解。

prerequisite/?pri??rekw?z?t/n.先修课；先决条件

搭配：prerequisitecourse（先修课程）、meettheprerequisite（满足先决条件）

例句：Youmustcompletetheintroductorycourseasaprerequisiteforadvancedstudies.（你必须完成入门课程作为进阶学习的先修要求。）

考点：常出现在学生咨询选课的听力场景中，需注意与“requiredcourse（必修课）”“electivecourse（选修课）”的区分。

syllabus/?s?l?b?s/n.教学大纲；课程纲要

搭配：coursesyllabus（课程大纲）、syllabusrequirements（大纲要求）

例句：Theprofessoruploadedthesyllabustothecourseplatformbeforethefirstclass.（教授在第一节课前将教学大纲上传到了课程平台。）

考点：听力中常涉及“syllabus中的作业截止日期”“考试范围”等细节，需重点捕捉相关时间与要求信息。

deadline/?dedla?n/n.截止日期

搭配：assignmentdeadline（作业截止日期）、extendthedeadline（延长截止日期）

例句：Sheaskedtheteachertoextendthedeadlinebecauseshewasilllastweek.（她因上周生病，请求老师延长截止日期。）

考点：校园场景高频词，听力中常伴随“extension（延期）”“submit（提交）”等词出现，考查对时间节点的把握。

extension/?k?sten?n/n.延期；延伸

搭配：requestanextension（申请延期）、extensionoftime（延期时间）

例句：Theuniversityallowsathree-dayextensionforthesissubmissionunderspecialcircumstances.（特殊情况下，学校允许论文提交延期三天。）

考点：需结合语境判断“延期”的对象（作业、论文、申请等），常与“deadline”“request”搭配出现。

校园设施与事务类

auditorium/???d??t??ri?m/n.礼堂；会堂

搭配：schoolauditorium（学校礼堂）、auditoriumevent（礼堂活动）

例句：Theopeningceremonywillbeheldintheschoolauditoriumat9a.m.tomorrow.（开学典礼将于明天上午9点在学校礼堂举行。）

考点：听力中用于定位活动举办地点，需与“lecturehall（报告厅）”“classroom（教室）”区分。

laboratory/l??b?r?tri/n.实验室

搭配：sciencelaboratory（科学实验室）、laboratoryequipment（实验设备）、labo