幼儿园《全区基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理问题清单、整改清单和责任清单》 .docxVIP

幼儿园《全区基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理问题清单、整改清单和责任清单》

问题清单

招生入园环节

1.违规收费

-部分教师在招生过程中，暗示家长缴纳“赞助费”“好处费”等才能入园。个别班级教师为谋取私利，私自向家长承诺可优先入园，但需额外支付一定费用，导致家长经济负担加重，破坏了招生的公平公正原则。

-存在以特色课程费、教材费等名义收取费用的情况。例如，幼儿园宣称开设特色英语课程，但未向家长明确该课程费用包含在正常学费内还是额外收取，且收费标准不透明，部分家长在不知情的情况下缴纳了高额费用。

2.招生信息不透明

-招生政策、招生计划、录取标准等信息未在幼儿园官方网站、公告栏等显著位置及时、全面公布。家长难以获取准确的招生信息，只能通过小道消息或托关系打听，增加了家长的焦虑和入园难度。

-对于招生结果的公示不规范，仅公布了入园幼儿名单，未对录取依据、评分标准等进行详细说明，导致部分未被录取的家长对招生结果存在质疑。

教育教学方面

1.教学质量参差不齐

-部分教师专业素养不足，教学方法单一，缺乏创新意识。在课堂上，教师主要采用传统的讲授式教学，很少运用游戏化、探究式等教学方法，导致幼儿学习积极性不高，学习效果不佳。

-幼儿园课程设置不合理，过于注重知识传授，忽视了幼儿的身心健康和个性发展。例如，在课程安排上，文化课时间过长，而户外活动、艺术活动等时间不足，影响了幼儿的全面发展。

2.教材选用不规范

-教材选用过程缺乏透明度，存在教师个人指定教材的情况。部分教师为了获取回扣，推荐使用价格较高但质量一般的教材，增加了家长的经济负担。

-选用的教材内容不符合幼儿年龄特点和认知水平，存在内容过深、过于枯燥等问题，不利于幼儿的学习和成长。

教师师德师风问题

1.体罚和变相体罚幼儿

-个别教师在教育教学过程中，因幼儿调皮或未达到教学要求，采用罚站、打手等体罚方式对待幼儿。这种行为不仅伤害了幼儿的身体，还对幼儿的心理造成了严重的创伤，影响了幼儿的健康成长。

-存在变相体罚幼儿的现象，如不让幼儿参加集体活动、孤立幼儿等。这些行为会使幼儿产生自卑、恐惧等心理问题，不利于幼儿良好性格的形成。

2.收受礼品礼金

-部分教师在教师节、春节等节日期间，收受家长赠送的礼品、礼金。这种行为不仅违反了教师职业道德规范，还会在幼儿园内形成不良风气，影响教师队伍的整体形象。

-一些教师暗示家长送礼，否则会对幼儿区别对待。家长为了让孩子在幼儿园得到更好的照顾，不得不送礼，增加了家长的经济和心理负担。

后勤管理方面

1.食品安全问题

-食堂采购环节存在漏洞，部分食品供应商资质不全，食品质量无法得到保障。例如，采购的蔬菜农药残留超标、肉类来源不明等，给幼儿的食品安全带来了隐患。

-食堂卫生条件差，厨房环境脏乱，餐具清洗不彻底，存在交叉污染的风险。食品储存方式不当，易导致食品变质、发霉，影响幼儿的身体健康。

2.设施设备维护不到位

-幼儿园的游乐设施、电器设备等存在老化、损坏等问题，但未及时进行维修和更换。例如，滑梯表面有裂缝、秋千链条生锈等，这些安全隐患可能会导致幼儿在玩耍过程中发生意外事故。

-消防设施设备配备不足，消防通道堵塞，存在消防安全隐患。一旦发生火灾等紧急情况，将严重威胁幼儿和教职工的生命安全。

整改清单

招生入园环节

1.规范收费行为

-开展收费专项检查，全面清理违规收费项目。对已收取的违规费用，限期退还家长，并追究相关责任人的责任。

-建立收费公示制度，将幼儿园的收费项目、收费标准、收费依据等在幼儿园官方网站、公告栏等显著位置进行公示，接受家长和社会的监督。

-加强对教师的教育和管理，严禁教师在招生过程中暗示或收取家长的财物。对违规教师进行严肃处理，情节严重的，取消其教师资格。

2.提高招生信息透明度

-制定详细的招生信息公开方案，明确招生政策、招生计划、录取标准等信息的公开渠道和时间节点。通过幼儿园官方网站、微信公众号、公告栏等多种渠道及时、全面公布招生信息。

-规范招生结果公示内容，除公布入园幼儿名单外，还应详细说明录取依据、评分标准等，确保招生结果公平公正、透明可查。

教育教学方面

1.提升教学质量

-加强教师培训，定期组织教师参加专业培训和教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。鼓励教师创新教学方法，采用游戏化、探究式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

-优化课程设置，根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定科学合理的课程体系。增加户外活动、艺术活动等时间，促进幼儿的全面发展。

2.规范教材选用

-建立教材选用管理制度，明确教材选用的标准和程序。成立教材选用委员会，由幼儿园管理人员、教师代表、家长代表等组成，共同