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第1课《快乐周末》教学设计
课题
快乐周末
单元
第五单元
学科
美术
年级
二年级上
教材分析
本课以“快乐周末”为主题,课程属于小学美术“造型?表现”领域,同时融入“欣赏?评述”元素,是连接艺术欣赏与生活实践的重要内容。在二年级美术教学体系中,它承接了低年级“认识色彩、简单构图”的基础,为后续学习“复杂场景绘画、情感表达”奠定基础,符合学生从“模仿”到“创作”的能力发展规律。教材先呈现2-3幅经典艺术家作品,引导学生观察与思考;接着提供学生作品范例,展示不同的周末场景表现方式;最后设置“试一试”环节,让学生自主创作,体现“欣赏—模仿—创新”的学习
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