初中数学浙教版八年级上册:2.3 等腰三角形的性质定理(1).pptx

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2.3等腰三角形的性质定理(1)

一般三角形等腰三角形边特殊化等边三角形知识回顾(轴对称性)定义性质判定(边、角、相关线段)

任意画一个等腰三角形,通过折叠、测量等方式,探索它的内角之间有什么关系。可以发现两个底角能够完全重合(相等)新知探究

问题1你能证明这个结论吗?已知:如图,在△ABC中,AB=AC。求证:∠B=∠C。猜想:等腰三角形的两个底角相等新知探究

追问1:证明两个角相等有哪些方法?追问2:如何在等腰三角形中构造两个全等三角形?三角形全等从折纸的过程中,你能得到什么启发?已知:如图,在△ABC中,AB=AC求证:∠B=∠C新知探究

已知:如图2-15,在△AB

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