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高中生物学学科渗透生涯规划教育的策略_可搜索.pdf

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高中生物学学科渗透生涯规划教育的策略

一、引言

近年来，生涯规划教育逐渐受到社会各界的广泛关注。伴随高考制度、课程

体系和教材内容的革新，生涯规划教育在高中阶段逐渐受到重视，一些学校已着

手开设专门的生涯规划课程或组织相关研学体验活动。然而，高中生涯规划教育

的推进并非一帆风顺，仍面临以下三个方面的挑战。

一是生涯规划教育未能获得实质性的重视。高中阶段仍以应试教育为主，生

涯规划教育往往被视为附加项，实施过程中易流于表面。

二是生涯规划教育教学形式单一。许多学校的生涯规划课程通常由班主任或

心理教师兼职承担，课程往往简化为班会讨论或心

该用户很懒，什么也没介绍

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