2025年大学《化学生物学》专业题库—— 植物与土壤微生物生态系统研究.docxVIP

2025年大学《化学生物学》专业题库——植物与土壤微生物生态系统研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.下列哪类植物次生代谢产物在根际土壤中通常作为信号分子，吸引有益微生物？()

A.萜类化合物

B.生物碱

C.酚类化合物

D.类胡萝卜素

2.根瘤菌与豆科植物建立共生固氮体系的关键信号分子NOD因子属于？()

A.脂质信号分子

B.寡肽类信号分子

C.糖类信号分子

D.类维生素信号分子

3.在植物-微生物互作研究中，稳定同位素（如13C,1?N）示踪技术主要应用于？()

A.微生物群落结构的分析

B.定量追踪特定元素在生态系统中的流动路径

C.研究植物基因表达模式

D.测量土壤pH值

4.根际区域（Rhizosphere）与根区土壤（Rhizostele）的主要区别在于？()

A.根际包含活的根系组织

B.根际微生物密度显著高于根区土壤

C.根际土壤水分含量通常更低

D.根际仅限于根表面微米范围内

5.菌根真菌（AMF）能够显著提高植物对磷吸收效率的主要机制是？()

A.直接分泌有机酸溶解土壤磷酸盐

B.增强植物根系细胞膜上磷酸盐转运蛋白的表达

C.通过菌丝网络将远距离土壤中的磷运输到植物根际

D.产生植物生长调节剂促进根系生长

6.“植物挥发物-土壤微生物-植物”三角互作模型中，植物挥发物如何影响土壤微生物群落？()

A.通过改变土壤pH值选择性地富集某些微生物

B.作为碳源被特定微生物利用，从而改变群落组成

C.通过调控土壤酶活性间接影响微生物功能

D.直接杀灭所有潜在病原菌

7.下列哪项技术能够直接分析样品中所有微生物的总基因组信息？()

A.16SrRNA基因测序

B.宏基因组测序(Metagenomics)

C.变量数目片段长度多态性(VNTR-PCR)

D.肽质量指纹图谱(PMF)

8.植物促生菌（PGPR）产生植物激素（如IAA）促进植物生长的化学生物学原理是？()

A.激活植物细胞分裂素途径

B.抑制植物乙烯合成

C.直接参与植物光合作用过程

D.通过竞争排斥病原菌释放信号

9.两两系统（Two-componentsystem,TCS）在细菌感知环境变化并做出响应过程中扮演的角色是？()

A.作为信号分子的合成酶

B.作为细胞膜上的受体蛋白

C.作为细胞内信号转导和磷酸化的核心分子开关

D.作为信号分子的降解酶

10.在化学生物学视角下，土壤健康的核心在于？()

A.土壤有机质含量达到特定标准

B.土壤微生物群落结构和功能的完整性与稳定性

C.土壤容重保持在适宜范围

D.土壤保水性良好

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上）

1.植物通过根系分泌的多种有机物，如______、有机酸和氨基酸等，构成了根际的化学环境，影响着土壤微生物的群落组成和功能。

2.微生物在植物根际定殖和共生建立过程中，会产生特定的______分子，被植物的根毛细胞膜上的受体识别，启动互作信号通路。

3.基于高通量测序技术的微生物群落分析，如______和______分析，能够揭示根际微生物群落的空间异质性及其与植物的关联。

4.菌根真菌通过与植物根系形成共生结构，不仅促进植物养分吸收，其产生的______等化合物也能影响根际微生物群落。

5.植物次生代谢产物与土壤微生物之间的化学互作，是塑造植物-微生物互作平衡和维持生态系统功能的重要驱动力，其化学本质涉及______、______和______等多种类型的生物分子。

三、名词解释（每题4分，共20分。请用简洁的语言解释下列名词）

1.根际效应(RhizosphereEffect)

2.系统发育树(PhylogeneticTree)

3.植物促生菌(PlantGrowth-PromotingRhizobacteria,PGPR)

4.宏转录组学(Metatranscriptomics)

5.跨膜信号转导(MembraneTransductionSignal)

四、简答题（每题6分，共18分。请简