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8年级第2课重要的全等模型(1)

【知识要点】

1.基础模型：SAS，ASA，AAS，SSS，HL。

2.解题模型：平移模型、翻折模型、旋转模型(90°，60°)、一线三直角(等角)、半角模型、手拉手模型。

3.常用技巧：倍长中线、截长补短。

【典型例题】

例1.如图，∠B=∠C，BD=CD.求证：AB=AC.

例2.如图,AC=AB,AE=AD,∠CAB=∠BAE=∠DAE,求证:AG=AF.

例3.△ABC中，∠ABC=45°，AD⊥BC，BE⊥AC，BE与AD交于H，求证：BH=AC.

例4.如图，AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,求α与β的数量关系.

例5.△ABC中，BF⊥AC，CG⊥AB，CD=AB,BE=AC.求证：(1)AD⊥AE，(2)AD=AE.

例6.如图，AB=AC，D、E在BC上，且∠BAC=2∠DAE.提出一个问题，并解决.

例7.如图，AB=AC，CD⊥AB，CE平分∠ACD，EF⊥BC，BD=m，DE=n，求△BCG的面积.

例8.△ABC，正方形ABED、ACGF，AM⊥BC，MA交DF于N.(1)判断DC与BF的关系；(2)求证：DN=FN.

【巩固练习】

1.把6×6的网格分割成4个全等图形.

2.如图，8个全等的正六边形紧密排列在同一平面上，根据图中标示的各点位置，在△ABC、△ADE、△BCF、△ACF中，能与△ACD全等的三角形是．

3.四边形ABCD中，BCBA,AD=DC,BD平分∠ABC，若∠BCD=n°，则∠BAD=_____.

4.如图，E是BC的中点，点A在DE上，且∠BAE＝∠CDE．求证：AB＝CD．

5.如图，四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，且∠B+∠D=180°.求证：AE=AD+BE.

6.△ABC中，∠A=60°，BE、CD分别平分∠ABC、∠ACB,P为BE、CD的交点.求证：BD+CE=BC.

7.如图，AC∥BD，AE、BE分别平分∠CAB、∠ABD.求证：AB=AC+BD.

8.如图，正方形ABCD中，F是CD中点，E是BC边上一点，且AF平分∠DAE.求证：AE=EC+CD.

9．如图，H为△ABC的垂心，BQ=AC,CP=AB，PM⊥BC，QN⊥BC，求证：PM+QN=BC.

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10.作等腰直角△ABC，使得三个顶点分别落在互相平行的三条直线上.

【课后思考】

1.△ABC中，∠B=2∠C，AD是∠CAB的平分线，求证：AB+BD=AC.

2.△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE＝AC，延长BE交AC于F，求证：AF＝EF．

3.如图，已知点E、F分别在正方形ABCD的边AD、CD上，且∠FBC=∠EBF.求证：BE=AE+CF.

4.已知△ABC是等边三角形，点D在△ABC内部，且∠BDC＝120°．

（1）如图1，设∠ABD＝α，求∠ACD的度数（用含α的式子表示）；

（2）如图2，点E是BC的中点，连接AD，DE，用等式表示线段AD与DE之间的数量关系，并证明．