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2025年贵州省教师招聘考试（教育综合知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中体现教师责任与义务的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

【参考答案】C

【解析】关爱学生是教师职业道德的核心，强调尊重学生人格、关注学生成长需求，直接体现教师责任与义务的本质。其他选项中，爱国守法是基础要求，爱岗敬业是职业态度，终身学习是发展要求，均未直接指向师生关系中的责任履行。

2、根据《未成年人保护法》版（2021年），应保障学生每天（）小时的运动时间。

A.1

B.2

C.3

D.4

【参考答案】B

【解析】《未成年人保护法》第27条明确规定学校、幼儿园应当保证学生每天不少于1小时的运动时间，2021年修订版将每天明确为不少于1小时，因此正确答案为B。其他选项不符合法律规定。

3、维果茨基提出的最近发展区理论强调教学应（）。

A.适应已有发展水平

B.超越现有发展水平

C.固定发展速度

D.终止发展过程

【参考答案】B

【解析】最近发展区指在成人或更有能力的同伴帮助下，学生可能达到的潜在发展水平。教学应通过支架式支持，帮助学生突破现有水平，因此B正确。A选项仅描述现状，未体现发展性。

4、新课程改革倡导的三维目标中，过程与方法属于（）维度。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D素养目标

【参考答案】B

【解析】三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，过程与方法明确对应B选项。D选项是整合性表述，非具体维度分类。

5、下列属于程序性知识的是（

A.数学公式推导方法

B.某历史事件的时间节点

C.诗歌意境赏析技巧

D.某城市行政区划图

【参考答案】A

【解析】程序性知识涉及操作步骤与技能（如公式推导），而B、C、D属于陈述性知识（事实与概念）。A选项符合程序性知识定义。

6、根据《贵州省教师队伍管理办法》，教师继续教育学时要求为（）。

A.每年90学时

B.每年120学时

C.每年150学时

D.每年180学时

【参考答案】B

【解析】贵州省2023年最新规定要求教师每年完成120学时继续教育，其中必修课40学时，选修课80学时，因此B正确。

7、布鲁姆认知目标分类中，分析属于（）层次。

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

【参考答案】B

【解析】布鲁姆分类法中分析属于理解层次的下级分类（具体包括区分、分类、比较等）。A选项为记忆，C为应用，为评价，均不符合层级关系。

8、《义务教育课程方案（2022年版）》强调双减政策下应（作业设计。

A.增加机械重复

B.强化分层设计

C.控制时长与难度

D.提高电子作业比例

【参考答案】C

【解析】政策要求控制作业总量与难度，确保书面作业不超过60分钟，因此C正确。其他选项均与双减原则相悖。

9、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰理论中，具体运算阶段（7-11岁）儿童能进行逻辑思维但需具体经验支撑。前运算阶段（2-7岁）以自我为中心，形式运算阶段（12岁以上）具备抽象思维，感知运动阶段（0-2岁）以感觉运动为主，均与题干年龄段不符。

10、教育评价中，形成性评价的主要目的是？A.选拔人才B.诊断问题C.激励发展D.规范行为

A.选拔人才

B.诊断问题

C.激励发展

D.规范行为

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过持续反馈帮助学生改进，侧重诊断学习问题（B）。总结性评价（A）用于选拔，激励发展（C）属过程性目标，规范行为（D）属于管理范畴，均不直接对应形成性评价核心目的。

11、德育原则中尊重信任学生的要求主要体现？A.导向性原则B.知行统一原则C.尊重信任原则D.因材施教原则

A.导向性原则

B.知行统一原则

C.尊重信任原则

D.因材施教原则

【参考答案】C

【解析】尊重信任原则（C）强调教师应尊重学生人格，平等对待个体差异。导向性（A）指德育方向符合国家要求，知行统一（B）强调言行一致，因材施教（D）侧重教学差异化，均与题干要求无关。

12、《中小学教师职业道德规范》中爱国守法的具体要求包括？A.遵守教育法律法规B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

A.遵守教育法律法规

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

【参考答案】A

【解析】爱国守法作为首要规范，明确要求教师遵守《教育法》《法》等法