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社交互动对儿童社会性发展的影响与引导
前言
为了适应儿童身心发展的不同阶段，教育环境的设计应富有多样性，既能提供充足的感官刺激，也能满足儿童对知识的好奇心。在学前阶段，应该通过色彩鲜艳的教具和丰富的绘本来激发儿童的感知与认知能力；在学龄初期，则应逐步引入一些有挑战性的学习材料，如数学游戏、简单的科学实验等，帮助儿童培养系统思考的能力。
智慧教育强调探究式学习和问题解决能力的培养。在这一过程中，儿童通过面对具体问题，应用所学知识进行实际操作与创新，从而促进其批判性思维与创新意识的提升。智慧教育通过鼓励学生主动探索、尝试多种解决方式，有助于培养儿童
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