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2025教师师德师风失范行为处理办法

为进一步加强教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规和国家相关文件精神，结合实际，特制定本教师师德师风失范行为处理办法。

一、适用范围

本办法适用于各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师，包括民办学校教师。

二、师德师风失范行为的界定

1.损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗

通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

损害国家尊严、诋毁国家形象，不尊重国旗、国歌、国徽等国家象征。

组织、参与或支持黄、赌、毒、邪教等活动。

2.损害学生权益

歧视、侮辱、虐待、伤害学生，包括使用侮辱性语言、实施体罚或变相体罚等行为。

与学生发生不正当关系，对学生有猥亵、性骚扰等行为。

违规向学生推销商品、服务以谋取私利，或强制学生购买指定的学习资料、教辅用品等。

泄露学生个人隐私，如学生的家庭信息、成绩等。

3.违背教育教学基本规范

敷衍教学，不认真备课、上课，擅自离岗、缺课、调课，教学质量低下。

在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

4.违反廉洁自律规定

索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

利用职务之便谋取不正当利益，如在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

5.其他违反师德师风的行为

抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或捏造事实等学术不端行为。

不遵守学校规章制度，不服从工作安排，故意扰乱教学秩序和学校正常管理秩序。

三、师德师风失范行为的举报与受理

1.举报渠道

学校应设立专门的师德师风失范行为举报电话、邮箱和信箱，并向社会公布。同时，鼓励实名举报，对实名举报者予以保密和保护。

2.受理部门

学校成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风失范行为的受理、调查和处理工作。领导小组办公室设在学校相关职能部门，具体负责日常工作。

3.受理流程

对于收到的举报信息，受理部门应及时进行登记，并在3个工作日内作出是否受理的决定。对于符合受理条件的举报，应及时组织调查；对于不符合受理条件的，应向举报人说明理由。

调查工作应在受理举报后的15个工作日内完成，情况复杂的，经学校师德师风建设工作领导小组批准，可以延长15个工作日。

调查结束后，调查人员应形成书面调查报告，提出处理建议，并提交学校师德师风建设工作领导小组审议。

四、师德师风失范行为的调查与认定

1.调查方式

调查人员可以通过查阅资料、个别谈话、召开座谈会、实地走访等方式进行调查，全面、客观、公正地收集证据。

2.证据要求

调查过程中收集的证据应真实、合法、有效，包括书证、物证、证人证言、视听资料等。

3.认定程序

学校师德师风建设工作领导小组根据调查人员提交的调查报告和处理建议，召开会议进行审议。审议过程中，应充分听取被调查教师的陈述和申辩。

经审议，认定教师存在师德师风失范行为的，应作出书面认定结论，并送达被调查教师。被调查教师对认定结论有异议的，可以在收到认定结论后的10个工作日内，向学校提出申诉。

学校应在收到申诉后的15个工作日内作出复查决定，并将复查结果通知申诉人。申诉人对复查结果仍有异议的，可以向教育行政部门提出复核申请。

五、师德师风失范行为的处理措施

1.批评教育

对于情节较轻的师德师风失范行为，学校应对教师进行批评教育，责令其作出书面检查，限期改正，并在一定范围内进行通报批评。

2.诫勉谈话

对于情节较重的师德师风失范行为，学校应安排专人与教师进行诫勉谈话，指出其存在的问题，提出整改要求，并做好谈话记录。

3.取消相关资格及荣誉称号

取消当年各类评优评先、职称评聘、岗位晋升、绩效奖励等资格。

撤销已获得的相关荣誉称号，追回相应的证书和奖金。

4.岗位调整或解聘

对于情节严重、影响恶劣的师德师风失范行为，学校可以根据实际情况，对教师进行岗位调整，如调离教学岗位、取消班主任资格等。

对于屡教不改或造成严重后果的教师，学校可以依法解除其聘用合同。

5.党纪政纪处分

对于违反党纪政纪的教师，按照有关规定给予相应的党纪政纪处分。

6.法律责任追究

对于涉嫌违法犯罪的教师，移交司法机关依法处理。

六、处理程序

1.提出处理建议

根据调查认定结果，学校师德师风建设工作领导小组应提出初步处理建议，并征求教师所在部门和相关人员的意见。

2.作出处理决定

学校领导班子根据师德师风建设工作领导小组提出的处理建议，召开会议进行研究，