2026年高二物理同步5. 实验：练习使用多用电表（导学案）（原卷版）.docxVIP

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5.实验：练习使用多用电表

导学案

1.掌握多用电表的构造和各部分功能。

2.知道多用电表可以测电压、电流和电阻。

3.掌握多用电表的读数方法。

4.掌握多用电表的使用步骤和方法，能够用多用电表测量二极管的正反向电阻。

1.认识多用电表表盘刻度和各种测量功能并选择正确的档位。（重点）

2.使用多用电表测量电流、电压和电阻。（重点）

3..会用多用电表测量二极管的正反电阻。（重点）

4.会根据测量需要正确选择档位。（难点）

5.能够判断二极管的正负极。（难点）

一、认识多用电表

1.多用电表的用途：共用一个表头，可以分别测量、和等物理量。

2.外形构造

如图所示，选择开关周围有不同的测量功能区域及量程，选择开关旋到不同的位置，多用电表内对应的仪表电路被接通，就相当于对应的仪表。在不使用时，应把选择开关旋转到挡或交流电压最高挡。

二、使用多用电表

1.测电压

(1)选择直流电压挡合适的，并将选择开关旋至相应位置。

(2)将多用电表在待测电路两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔接触点的电势高。

2.测电流

(1)选择直流电流挡合适的，并将选择开关旋至相应位置。

(2)将被测电路导线拆开一端，把多用电表在电路中。

注意：电流应从表笔流入多用电表。

3.测电阻

(1)将选择开关旋至挡。

(2)测量步骤

①选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位。

②欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整“调零旋钮”，使指针指向“0Ω”。

③测量、读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以即为待测电阻阻值。

【导入新课】

思考与讨论：

我们在实际的电学实验和生活生产中，要经常测量电压、电流和电阻，在这种情况下，就要求我们随身携带电压表、电流表和欧姆表，实际上就不是太方便，那么有没有一种表可以把这三项功能集于一身呢？

【进行新课】

一、认识多用电表

观察与思考：

(1)多用电表上下两部分的分别有什么功能？

(2)上半部分如何区分表盘刻度的作用？下半部分如何区分不同功能区的作用？

二、使用多用电表

思考与操作：

(1)使用前多用电表指针未指向左侧“0”刻度线，如何调整？

(2)使用时，要测量不同的物理量，应该怎么操作？

(3)在多用表使用完毕后，应如何规范操作？

总结归纳：

(1)无论使用多用电表测量什么，在使用前都应先调节指针，使指针指向左侧“”刻度线。

(2)使用时，先将选择开关旋钮调节到物理量，选择的量程，再把多用表连入电路中。

(3)在多用表使用完毕后，需要把选择开关旋转到位置。

1.测量小灯泡两端电压

思考与操作：

(1)测小灯泡两端直流电压时，应将选择开关旋至什么档？

(2)红黑表笔各自应该插入多用电表“+”，“-”的哪个插孔？

(3)测小灯泡电压时，多用电表与小灯泡如何连接？

(4)根据电压表读数的方法，如何读取小灯泡两端的电压？

2.测量小灯泡两端电流

思考与操作：

(1)测小灯泡两端直流电流时，应将选择开关旋至什么档？

(2)红黑表笔各自应该插入多用电表“+”，“-”的哪个插孔？

(3)在测经过小灯泡电流时，多用电表与小灯泡如何连接？

(4)根据电流表读数的方法，如何读取经过小灯泡的电流？

3.测量电阻

思考与操作：

(1)测小灯泡两端直流电流时，应将选择开关旋至什么档？

(2)红黑表笔各自应该插入多用电表“+”，“-”的哪个插孔？

(3)测电阻时，在选择了档位后能不能直接测电阻，如何做才正确？

(4)如果选择的档位不合适，如何调整选择的档位？

归纳总结：

测量时，把红、黑表笔直接与电阻两端连接，观察表盘上的读数情况，如果指针示数过大，则应欧姆档的倍率；如果指针示数过小，则应欧姆档的倍率，使指针指向靠近表盘刻度的位置。如果测量未知范围的电阻，可以先用倍率的欧姆档试测，再根据示数大小调节倍率。

(5)测电阻时，如何准确的读出待测电阻的阻值？

做一做：

1.认识二极管：

(1)二极管的符号：

(2)二极管的特点：电流从正极流入时电阻较小，电流从负极流入时电阻较大。

2.实验操作

思考：以下两个电路图，哪个测二极管的正向电阻，哪个测二极管的反向电阻？

1．某同学在实验中使用多用电表测量直流电压值，她将多用电表调至“50V”直流电压挡，此时表盘指针位置如图所示。则电压值为（）

A．2.7V B．13.4V C．55.0V D．67.0V

2．关于多用电表的使用，下列说法正确的是（）

A．甲图中用直流电压挡测量的是电源的电压，表笔接法正确

B．甲图中用直流电压挡测量的是小灯泡两端的电压，表