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促进家园校协同共育的教师角色转型与专业发展
前言
学校和家庭之间需要建立一个有效的信息交流平台，确保信息的及时流通。家长可以通过微信群、家长会等方式及时了解学校的教学计划和活动安排，教师也能够通过这些平台获取家长对孩子的反馈，形成良好的互动机制。
虽然家长的参与在幼小衔接过程中至关重要，但在实际操作中，许多家长因为工作繁忙、教育观念不同或缺乏有效的沟通渠道等原因，未能充分参与到孩子的教育过程中。学校在家长参与方面的引导和组织也存在一定的不足，往往忽视了家长作为教育主体的重要作用，导致家园协同效果不佳。
家园协同共育的有效性在很大程度上取决于学校
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