第4课《古代诗歌四首——天净沙 秋思》课件+2025—2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

马致远：字千里，号东篱，元代戏曲家，代表作《汉宫秋》。

与关汉卿、郑光祖、白朴统称元曲四大家。曲词豪放洒脱，有“曲状元”之称。

《天净沙·秋思》是“秋思之祖”。

元朝初年经历了朝代更迭，国家动荡，生活不稳定。加之统

治者又对儒生高压打击使得元朝文人空有一腔热血与才华得不到施展。诗人过着漂泊无定的生活，在穷困潦倒的羁旅途

中写下这首被誉为“秋思之祖”的《天净沙·秋思》。

关于元曲

“曲”元曲继唐诗宋词后兴起，是元代的新诗体。是一种合乐歌唱的诗歌形式。

杂剧

《天净沙.秋思》

按曲调创作的，每个曲调都有自己的名称，常用于写景、抒情。

又称“散套”、“套曲”,

通常由同一宫调的若干曲子连缀而成，长短不论，一韵到底，适应叙述比较复杂的内容。

元曲

散曲

小令

套数

任务一：初读诗歌，整体感知

天净沙●秋思

元马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

任务一：再读诗歌，划分节奏

天净沙●秋思

元马致远

枯藤/老树/昏鸦，

小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

夕阳/西下，

断肠人/在/天涯。

干枯的藤，衰老的树，树上栖息着黄昏时将要归巢的乌鸦。

的桥、潺潺的流水，近处坐落着几

萧瑟的秋风中走来一匹疲

下，肝肠寸断的思乡人还在

天净沙●秋思

元马致远

枯燕老树昏鸦

任务二：品读诗歌，感知诗意

任务二：品读诗歌，感知诗意

枯藤老树昏鸦

“枯”干枯，“昏”黄昏时归巢的乌鸦

小桥流水人家

任务二：品读诗歌，感知诗意

“古道”“西

风”“瘦马”突出了

旅途的艰辛和作者的

疲惫。

古道西风瘦马

“西风”指秋风。

任务二：品读诗歌，感知诗意

夕阳西下，

断肠人在天涯

“断肠人”形容悲伤到极点的人。

“天涯”天边，指远离家乡的地方。

“断肠人在天涯”直抒胸臆，为全篇主旨所在，表达了天涯沦落之人想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情。

任务二：品读诗歌，感知诗意

任务三：合作探究，讨论提升

1.这首小令前三句描绘了哪些意象?分析这些意象的特点以及营造

了怎样的意境?

运用白猫手法，将枯藤昏鸦、小桥、流水、人家、古道、

练而不简陋，九种事物名称之前分

了鲜明的个性，可谓一字一景。

瑟荒凉，抒发游子的凄凉忧

意象：诗人为抒情或言志而精心挑选的客观自然

景物，这些客观物象加入了诗人的主观情感之后，便成了诗词中的意象。简单地说，“意象”就是寄托了作者某种情感的事物。

意境：诗中意象组合起来，营造出来一种整体的环境和氛围，就构成了意境，表达出作者的一种心境和情感。

任务三：合作探究，讨论提升

2.结尾处“夕阳西下，断肠人在天涯。”表达了作者怎样的情感?

“夕阳”点明游子思乡的特定时间，与首句的“昏”相呼应，渲染了悲

体。

达了羁旅游子内心的惆怅、悲凉

·《天净沙·秋思》这首小令运用白描手法，勾勒出一幅苍茫悲凉的深秋晚景图。渲染了凄凉萧瑟的气氛，小令

前三句，共写了“枯藤、老树、昏鸦、

小桥、流水、人家、古道、西风、瘦

马”等九种个性鲜明的印象，寓情于天涯游子孤独、寂

小结

·1、分析诗歌中蕴含了作者什么样的感情·2、背诵并默写马致远《天净沙●秋思》

作业