第14课鱼形启巧思+课件+2025-2026学年岭南美版+初中美术七年级上册++.pptxVIP

2024新岭南美版美术七年级上册教材

第五单元第3课

鱼形启巧思;

目录

Contents

01Q回顾鱼灯作品

02O讲授新课-了解鱼的分类

03O了解什么是仿生设计

04创作练习

05作品欣赏、讲评;

学习目标

学习目标

1.了解鱼的特点，掌握鱼形仿生设计的方法与理念，依托思维导图设计出一款交通工具，知道如何将自然界中的物体转化为设计灵感。

2.赏析鱼形仿生设计作品，尝试用绘画的方式创作鱼形交通工具。

3.通过学习仿生设计的乐趣，培养学生对大自然的敬畏之情，增强学生对“人与自然和谐共生”的认识。

重点：掌握仿生学原理，设计一款鱼形交通工具

难点：设计有创意的鱼形交通工具;

01Q回顾鱼灯作品

通过上节课的学习，我们了解到了很多鱼的文化内容，这些鱼大都是我们生活中

常见的，它装饰着我们的生活。;

02讲授新课-了解鱼的种类

鱼类大观园——种类

〈HY007-高清海底世界

吴爸带你观世界;

鱼类大观园——特征

说一说：不同鱼类的生活水域、生活气候及身体结构有什么不同?;

身体结构划分

纺锤形鱼侧扁形;

淡水鱼

特点：具有特别的色彩和斑纹，这有助于它们隐蔽自己或迷惑敌人及猎物。;

生活气候划分

热带

观赏性强、色彩鲜艳、形态美丽;

鱼类大观园——信息整合

试一试：你能用思维导图的方式整合鱼的这些关键信息吗?(以生活水域、生活气候及身体结构用思维导图的方式整合鱼的这些关键信息);

03了解仿生设计

鱼跃仿生图——飞鱼与飞机、鲨鱼与潜艇

观察与思考：分析飞鱼和飞机、鲨鱼和潜水艇它们有什么相似的地方?;

运用仿生学原理设计的飞机，帮助人类实现了飞天的梦想，为

人类的生活带来极大的便利。;

运用仿生学仿生学使人类能像鱼儿一样深入海底世界，探索和

开发海洋的奥秘。;

知识卡——仿生设计

通过这两个案例的学习，你知道什么是仿生设计了吗?

仿生设计：

结合多种学科，模仿生物??形态、质感、结构、功能等，运用

这些特征原理进行设计。

形态仿生质感仿生结构仿生功能仿生;

鱼趣生活探

你还能在生活中找到其他鱼形创意设计作品吗?;

生活中的仿生学设计;

04创作练习

鱼形创意绘——赏析作品;

“鱼跃龙门”

下边是

幅国画，这植

从中教俩费教

取购履如融式与大我条

外均年选4i

呼

Drawnby

Risen

非旁种试研;

宽敞舒适驾马史舱

双显示屏+人体工学防

仿生飞鱼海空行驶器疲劳座椅十密封防水

透祝罩

顶部雷达发射装置

可进行地形探测厂

两侧而备

超高清摄像头

1碳素板延*机

翼,双涡轮发动机,

大幅提高飞

机性能：

衣行指示灯。

水下作业折叠机戒手臂，;

鱼形创意绘——绘制步骤;

鱼形创意绘——教师示范;

鱼形创意绘——联想创意

如何运用仿生设计的手法设计一款鱼形交通工具呢?

设计思路：

利用思维导图确定鱼的设计原型，构

思仿生设计的造型和功能。

1.确定原型：如鲸鱼

2.寻找仿生点：形态、功能

3.注意造型和功能性;

评价内容;

总结：

本节主要感知鱼形仿生设计的魅力、理解

仿生设计的理念，尝试用仿生设计的手法设计

“鱼形”飞行作品。

大自然给予人类无尽的灵感，促使我们设计

出既实用又美观的产品。然而，在享受大自然赠