第二节 细胞多样性和统一性.pptVIP

第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日问题探讨问题1:你能说出这些细胞的名称?问题2:这些细胞共同的结构有那些?问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?细胞的多样性和统一性细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果；造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化图表第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日找异同同：细胞都有相似的基本结构：如细胞膜、细胞质、细胞核异：植物细胞还有细胞壁结论：“同”说明细胞具有统一性，“异”说明细胞具有多样性。第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日一、原核细胞和真核细胞第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日环状DNA细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体原核细胞——细菌细胞结构模式图第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现水体富营养化:赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA图第7页，共34页，星期日，2025年，2月5日阅读课本P8～9，原核细胞与真核细胞有何区别？完成表格第8页，共34页，星期日，2025年，2月5日原核细胞和真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质主要类群有成形的细胞核，有核膜，有核仁和染色体无核膜，无核仁，无染色体，环状DNA称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μ）只有核糖体有核糖体等多种细胞器细菌、蓝藻真菌、动物、植物第9页，共34页，星期日，2025年，2月5日原核细胞和真核细胞的联系二者都有细胞膜和细胞质、都有DNA分子这让我们再一次看到了原核细胞和真核细胞的统一性第10页，共34页，星期日，2025年，2月5日（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？（3）原核细胞中细胞质中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？思考题第11页，共34页，星期日，2025年，2月5日细胞学说的要点1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。二、细胞学说建立的过程第12页，共34页，星期日，2025年，2月5日请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？5、细胞学说主要阐明了细胞多样性还是统一性？6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？第13页，共34页，星期日，2025年，2月5日“细胞学说”的建立过程1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍维萨里比夏虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖……第14页，共34页，星期日，2025年，2月5日2.从科学技术发展的程序来介绍肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察……第15页，共34页，星期日，2025年，2月5日3.从科学实验的角度观察解剖人尸体观察死细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂……第16页，共34页，星期日，2025年，2月5日通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。2.科学发现的过程离不开技术的支持。3.科学发现需要理性思维和实验的结合。4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。第17页，共34页，星期日，2025年，2月5日阅读“细胞学说建立的过程”，给了我们那些启示？连线题：1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎