中小学生人际交往行为规范学会宽容主题班会PPT课件.pptxVIP

从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’人际交往行为规范主题班会学会宽容对不起没关系

目录CONTENTS01相处日常小矛盾02生气的时候在想什么03不吵架也能解决问题04我们的“和平小约定”

第一部分相处日常小矛盾从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’

相处日常小矛盾1.冲突是小伙伴相处的“小插曲”小朋友们有没有这样的经历？玩滑梯时，有人插队说“我先到的”，你说“是我先排队的”；分画笔时，都想要红色，谁也不让谁；组队玩游戏时，意见不一样，吵了起来；

相处日常小矛盾就像咱们每天要吃饭、睡觉，和小伙伴相处时，也会有想法不一样的时候，这不是谁的错哦。这些就像天气会下雨一样正常！1.冲突是小伙伴相处的“小插曲”

相处日常小矛盾2.为什么会出现小矛盾？想法不一样你想玩捉迷藏，他想玩老鹰捉小鸡1想要同一样东西都想玩那个最酷的变形金刚2不小心碰到跑步时撞到对方，没来得及说“对不起”3

相处日常小矛盾推人、打人、抢东西，就像用拳头说话，会让对方更生气，还可能受伤直接动手说脏话、喊外号，像小刺猬扎人，会把小伙伴越推越远骂人吵架“是他先打我的！”却不说自己也推了人告诉老师时只说对方的错3.这些解决方式可不太好

相处日常小矛盾每次小矛盾都是让我们变聪明的机会！上次小美和小刚抢绘本吵架后，他们学会了“石头剪刀布决定谁先看”，现在经常一起看绘本呢！举个例子4.小矛盾藏着大秘密就像玩闯关游戏，解决了矛盾，我们就学会了怎么和小伙伴好好相处。

第二部分生气的时候在想什么从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’

生气的时候在想什么当冲突发生时，我们身体会说话生气时脸红红的，拳头攥得紧紧的，心里像有团火委屈时鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转，想大声喊“不是我的错”害怕时身体往后缩，说话声音变小，想赶紧跑开1.情绪小怪兽藏不住

生气的时候在想什么生气？委屈？害怕？伤心？1.情绪小怪兽藏不住看图识情绪

生气的时候在想什么记住哦：你难受的时候，对方可能也不好受，就像两个人都掉进了小泥坑，互相拉扯只会越陷越深你抢了他的玩具，他可能在想“我还没玩够呢，好生气”2.对方的心里也有小情绪你误会他推你，他可能在想：“我不是故意的，好委屈”

生气的时候在想什么情景1小雨故意撞了你的桌子，课本掉了一地。其实他是被后面的同学绊了一下情景2小刚说你画的画不好看。其实他是想让你教他画画，不知道怎么说情景小剧场3.猜猜TA为什么要这么做

生气的时候在想什么小结：有时候对方做了让我们不开心的事，并不是故意的，就像我们有时候也会不小心做错事3.猜猜TA为什么要这么做

第三部分不吵架也能解决问题从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’

不吵架也能解决问题从1数到10，深吸一口气，就像吹灭生日蜡烛一样，把火气吹走。数数魔法走到教室的“冷静角”（可以是图书角的一个角落），看看绘本里的图画，等心情平静了再回来。暂停脚步1.先让心里的小火苗灭一灭（冷静法）举个例子小明和小华因为下棋吵架，小明握紧拳头想打人，想起老师说的数数法，数到7的时候，他说：“我们重新来，这次看清楚规则好不好？”

不吵架也能解决问题用“我”开头说话，不说脏话：“你凭什么抢我的笔！”错误：“这支笔是我的，我还在用，你想用可以问我借”2.把心里的想法说出来（沟通法）正确：

不吵架也能解决问题“我看到你拿走了我放在桌上的橡皮”我看到了什么“我有点着急，因为我等会儿要用到”我心里的感觉“你用完能马上还给我吗？”我希望怎么做说清楚三个事2.把心里的想法说出来（沟通法）123

不吵架也能解决问题当两个人都很生气，说不通的时候，可以找：3.找个“小帮手”来帮忙（求助法）旁边的同学“你们能帮我们评评理吗？”班干部“我们吵架了，能帮我们想想办法吗？”老师“老师，我们有点矛盾，不知道该怎么解决”记住哦：找帮手不是“告状”，是一起想办法，就像玩游戏遇到难关找队友帮忙一样

不吵架也能解决问题玩玩具时，“你先玩5分钟，然后给我玩5分钟，我们定个闹钟”轮流来01“这个拼图我们可以一起拼，你拼这边，我拼那边”一起用02“你想玩跳绳，我想踢毽子，我们先玩10分钟跳绳，再玩10分钟毽子好不好？”换一个034.一起想个都开心的办法（协商法）小红和小丽都想当“小老师”，最后她们决定：小红上午当，小丽下午当，还互相教对方怎么管理纪律举个例子

第四部分我们的“和平小约定”从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’

我们的“和平小约定”1.做个会发光的小同伴01别人不小心碰了你，说“没关系”；别人道歉时，认真听他说完宽容是什么02看到同学孤单时，邀请他一起玩；别人遇到困难时，说“我来帮你”。友善怎么做03解决问题时，不只想着自己开心，也想想怎么让对方也开心，就像分享糖果，