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青岛版六年级下册数学教学计划
周次
教学内容
教学安排
计算大赛安排
第1周
第一单元：百分数（二）（新授+训练）
1.讲解百分数在折扣、成数、税率、利率等生活场景中的应用，引入新课+练习，预计6课时。
无
第2周
第一单元：百分数（二）（复习、单元过关）
1.针对百分数在各类场景中的应用进行专项练习，2课时。2.进行单元测试，2课时。3.试卷讲评，分析学生知识薄弱点，1课时。
无
第3周
第二单元：圆柱和圆锥（新授+训练）
1.认识圆柱和圆锥的特征，通过实物展示、多媒体演示，2课时。2.讲解圆柱的侧面积、表面积的计算方法，推导公式，2课时。3.课堂练习简单圆柱表面积计算，2课时。4.探究圆柱体积公式的推导过程，利用教具演示，2课时。
计算大赛1：整数、小数、分数的四则混合运算，限时20分钟，考查计算准确性和速度。
第4周
第二单元：圆柱和圆锥（新授+训练）
1.学习圆锥体积公式及与圆柱体积的关系，通过实验操作帮助理解，2课时。2.相关体积计算的课堂练习，2课时。3.进行圆柱和圆锥表面积、体积的综合练习，2课时。4.单元测试，检测学生对知识的掌握程度，2课时。
无
第5周
第二单元：圆柱和圆锥（复习、单元过关）
1.试卷讲评，针对学生的易错点进行强化讲解，2课时。2.介绍比例的意义和基本性质，通过实例分析，2课时。3.讲解解比例的方法，结合简单例题进行练习，2课时。4.课堂巩固练习，加深对解比例的理解，2课时。
无
第6周
第三单元：比例（新授）
1.探究正比例和反比例的意义，通过生活中的实例引导学生分析，2课时。2.讲解如何判断两种量是否成正、反比例，结合具体题目练习，2课时。3.课堂练习，巩固正反比例的判断方法，1课时。
计算大赛2：百分数、小数、分数的简便运算，限时20分钟，重点考查简算的熟练程度。
第7周
第三单元：比例（新授）
1.开展比例相关的综合练习，包括解比例、正反比例的应用等，2课时。2.进行单元测试，检验学生对比例知识的掌握情况，2课时。3.试卷讲评，查漏补缺，1课时。
无
第8周
第三单元：比例（训练、单元过关）
1.对前三个单元的知识进行系统梳理，构建知识框架，2课时。2.针对梳理出的重点知识进行典型例题讲解，2课时。3.课堂练习，巩固回顾知识点，1课时。
无
第9周
回顾整理（一）（复习提升）
1.进行综合性练习，涵盖前三个单元的重点、难点知识，2课时。2.针对学生练习中的问题进行集中讲解，2课时。3.布置课后作业，进一步巩固知识，1课时。
计算大赛3：圆柱和圆锥体积、表面积公式运用中的计算，限时20分钟，考查公式运用和计算能力。
第10周
期中复习、考试及试卷分析
1.全面复习前半学期知识，重点回顾易错知识点和典型题目，3课时。2.进行期中考试，2课时。3.试卷分析，总结学生半学期以来的学习情况，2课时。
无
第11周
第四单元：比例尺1.认识比例尺2.求实际距离和图上距离3.图形的放大与缩小
周一至周二：讲解比例尺的概念，包括数值比例尺和线段比例尺，通过地图等实例让学生理解比例尺的含义周三至周四：学习根据比例尺求实际距离和图上距离的方法，进行相关例题练习周五：讲解图形的放大与缩小，让学生通过画图操作理解图形放大缩小的规律
无
第12周
第五单元：扇形统计图1.认识扇形统计图2.选择合适的统计图
周一至周三：讲解扇形统计图的认识，通过生活实例让学生理解扇形统计图的特点和作用周四至周五：学习如何根据数据选择合适的统计图，结合具体数据进行分析和讨论
内容涵盖之前学过的比例尺、圆柱相关计算等，限时20分钟，激发学生提高计算速度和准确性
第五单元：扇形统计图1.认识扇形统计图2.选择合适的统计图
周一至周三：讲解扇形统计图的认识，通过生活实例让学生理解扇形统计图的特点和作用周四至周五：学习如何根据数据选择合适的统计图，结合具体数据进行分析和讨论
总复习安排：
周次
复习内容
复习建构
拓展提升
专题检测
13
数与代数：整数、小数、分数、百分数的认识
回顾整数、小数、分数、百分数的意义、读写法及相互转化，通过数轴、数位顺序表等工具，构建知识框架，梳理它们之间的联系与区别。
设置复杂情境，如金融理财、大型数据统计分析等，让学生运用数的知识解决实际问题，提升对各类数的灵活运用能力。
周末进行整数、小数、分数、百分数认识的专项检测，涵盖概念判断、读写、转化等题型，了解学生对基础知识的掌握程度。
数与代数：数的运算（整数、小数、分数四则运算）
整理四则运算的计算法则、运算顺序，通过对比练习，明确整数、小数、分数四则运算的相同点与不同点，构建完整的运算知识体系。
设计开放性运算题目，如给定数字和运算符号，让学生组合出不同算式使其结果满足特定条
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