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第三单元分数除法
第12整理与练习(1)
教学内容:
第63--64页“回顾与整理”,“练习与应用”第1-8题。
教学目标:
1、帮助学生明晰本单元的学习内容,体验自己的学习收获,建立合理的认
知结构。
2、帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法,沟通分数除法与乘法的关系,
形成响相应的计算技能。
3、通过练习,提高列方程解答“已知一个数的几分之几,求这个数”
的简单实际问题的能力。
教学重点:
进一步掌握分数除法的计算方法。
教学难点:
提高列方程解答简单实际问题的能力。
课前准备:
小黑板
教学过程:
一、回顾与整理
1、回顾:这个单元我们学习了哪些知识?
2、小组讨论:
(1)怎样计算分数除法?
(2)列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的?举例
(3)什么叫做比?比和除法有什么关系?什么叫比值?怎样求比值?怎样按比
例分配?
二、基本练习
1、练习与应用第1题,直接写得数。
(1)各自在书上完成,完成后校对。
(2)将做错的展示在黑板上,讨论做错的。
(3)让学生说一说,做分数除法要注意些什么?
2、练习与应用第2题。看谁算得又对又快。
(1)各自练习,并指名板演。
(2)注意了解学生计算中典型的错误,学生分析错因。
Unit3FractionalDivision
son12ArrangementandPractice
(1)
Teachingcontent:
Textbookpages63--64ReviewandSorting,ExerciseandApplicationQuestions1-8.
Teaching
objectives:
1.Helpstudentsclarifythelearningcontentofthisunit,experience
theirownlearninggains,andestablishareasonablecognitivestructure.2.
Helpstudentsfurthermasterthecalculationmethodsoffractiondivision,
communicatetherelationshipweenfractiondivisionand
multiplication,anddevelopcorrespondingcalculationskills.3.Through
exercises,improvetheabilitytouseequationstosolvesimplepractical
problemssuchaswhatfractionofanumberisknown,findthisnumber.
Teachingfocus:
Learnmoreaboutthecalculationmethodsoffractiondivision.
Teaching
difficulties:
Improvetheabilitytosolvesimplepracticalproblemsusingequations.
Preparation
beforeclass:
小黑板
Teaching
process:
1.Reviewand
organization
1.Review:Whatknowledgedidwelearninthisunit?
2.Groupdiscussion:
(1
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