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《认识技术测试》教学设计通用技术

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单位：

一、设计思路

《认识技术测试》教学设计通用技术为核心，针对六年级学生的学习特点，结合课本

内容，引导学生了解技术测试的基本概念与应用。课程实践操作为主线，让学生通过

小组合作，亲自设计与实施简单的技术测试实验，如测试材料的强度、电路的连通性

等。通过对比实验结果与课本知识，培养学生科学思维与动手能力，加深对技术测试原

理与方法的理解，提高学生的技术素养。

二、核心素养目标分析

本课程围绕六年级学生核心素养，紧密结合课本内容，旨在培养学生下能力：首先，科

学探究能力，通过技术测试的实践操作，激发学生好奇心，引导其提出问题、设计方案并

进行验证；其次，团队合作能力，学生在小组合作中进行实验设计与实施，学会沟通、协

调与分工；最后，创新与实践能力，鼓励学生在测试过程中勇于尝试新方法，结合理论知

识，提高解决实际问题的能力。通过这些核心素养的培养，为学生终身发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①技术测试的基本原理与方法的掌握。

②实践操作中测试数据的准确记录与分析。

2.教学难点

①理解不同测试方法的适用场景，并能选择合适的方法进行技术测试。

②在团队协作中，有效沟通与分工，确保实验的顺利进行。

四、教学方法与策略

1.针对教学目标和学生特点，采用项目导向学习法，让学生在真实情境中探究技术测

试的方法与原理。

2.设计具体教学活动，如小组讨论、实验操作和数据分析•，促进学生积极参与和互

动。通过角色扮演，模拟实际技术测试场景，增强学生体验。

3.教学媒体方面，利用PPT展示课本理论知识，结合铝物演示和玄验室设备，帮助学

生直观理解技术测试过程。同时，运用网络资源，拓展学生视野，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师展示一段关于技术测试在口常生活口的应用的短视频，如桥梁承重测

试、电子产品的质量检测等，引导学生关注技术测试的重要性。

提出问题：教提出问题，如“什么是技术测试？为什么我们需要进行技术测试？”激

发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教围绕教学重点，讲解技术测试的基本原理、方法及其在实际应用中的关键作用,结

合课本内容，以案例分析的形式，让学生了解不同测试方法的适用场景。

知识点讲解：

①技术测试的基本原理；

②常见的技术测试方法；

③技术测试在实际应用中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：教给出一个简单的技术测试案例，要求学生运用所学知识，分析并设计测试

方案。

练习2；小组讨论，讨论以下问题；

①不同的技术测试方法有何优缺点？

②在实际测试过程中，如何保证数据的准确性？

课堂提问：教针对学生的回答进行点评，强调重点知识，解答学生的疑问。

4.实践操作（10分钟）

教布置一个简单的技术测试项目，要求学生以小组为单位，进行实验操作。

实验要求：

①按照设计好的测试方案进行操作；

②准确记录实验数据；

@分析实验结果，讨论测试方法的优缺点。

5.课堂总结与拓展3（分钟）

教与学生一起总结本次课程的重点知识，强调技术测试在实际生活中的应用。

拓展环节：教引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，如如何测试家中电子产

品的质量？

6.作业布置5（分钟）

①完成实验报告，总结实验过程中的收获与不足；

②搜索并了解一种新技术测试方法，下节课分享。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《技术测试在工程领域的应用》

-《现代科技产品测试方法与创新》

-《如何提高技术测试的准确性与效率》

2.鼓励学生进行课