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知识点73:电场中带电体的动量和能量问题
【知识思维方法技巧】
带电体在约束轨道上碰撞问题的处理技巧:
(1)解决带电体在约束轨道上的碰撞运动,要善于把电学问题转化为力学问题,建立带电体在电场中运动的模型,能够灵活应用动力学观点、能量观点和动量观点等多角度进行分析与研究:
(2)动量观点和能量观点在力学和电场中应用时的“三同一异”
(3)分析方法:先分析受力情况,再分析运动状态和运动过程(平衡、加速或减速,轨迹是直线还是曲线),然后选用恰当的规律如牛顿运动定律、运动学公式、动能定理、能量守恒定律解题.
考点一:带电体间的碰撞运动问题
题型一:点电荷电场中带电体间碰撞直线运动模型
【典例1提高题】(多选)如图所示,在光滑绝缘水平面上,A、B两小球质量分别为2m、m,带电荷量分别为+q、+2q。某时刻A有指向B的速度v0,B球速度为零,之后两球在运动中始终未相碰,当两小球从该时刻开始到第一次相距最近的过程中()
A.任意时刻A、B两小球的加速度大小之比均为1∶2
B.两小球构成的系统动量守恒,电势能减少
C.A球减少的机械能大于B球增加的机械能
D.电场力对A球做功的大小为eq\f(1,2)mveq\o\al(2,0)
【典例1提高题对应练习】如图所示,在光滑绝缘水平面上有两个带电小球A、B,质量分别为3m和m,小球A带正电q,小球B带负电-2q,开始时两小球相距s0,小球A有水平向右的初速度v0,小球B的初速度为零,取初始状态下两小球构成的系统的电势能为零.
(1)试证明当两小球的速度相同时系统的电势能最大,并求出该最大值;
(2)试证明在两小球的间距不小于s0的运动过程中,系统的电势能总小于系统的动能,并求出这两种能量的比值的取值范围.
题型二:匀强电场中带电体间的碰撞直线运动问题
【典例2提高题】如图所示,光滑绝缘水平面上方分布着场强大小为E、方向水平向右的匀强电场.质量为3m、电荷量为+q的球A由静止开始运动,与相距为L、质量为m的不带电小球B发生对心碰撞,碰撞时间极短,碰撞后作为一个整体继续向右运动.两球均可视为质点,求:
(1)两球发生碰撞前A球的速度大小;
(2)A、B碰撞过程中系统损失的机械能;
(3)A、B碰撞过程中B球受到的冲量大小.
【典例2提高题对应练习】如图所示,一足够长的光滑绝缘水平面上方存在着水平向右的匀强电场,电场强度E=3×103V/m。一质量m=1kg、电荷量q=+3×10-3C的弹性小球A由静止释放。距离A右侧x=2m处静置一大小与A相同、质量为2m的不带电的弹性绝缘小球B。经过一段时间,两球发生弹性正碰(碰撞时间极短,碰撞过程中电荷不发生转移),空气阻力不计。求:
(1)小球A、B第一次碰后瞬间的速度v1、v2;
(2)两球第一次碰撞后到第二次碰撞前的最大距离Δx。
题型三:带电体间的碰撞直线+曲线运动问题
【典例3提高题】如图所示,ABD为竖直平面内的光滑绝缘轨道,其中AB段是水平的,BD段为半径R=0.2m的半圆,两段轨道相切于B点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中,场强大小E=5.0×103V/m.一不带电的绝缘小球甲,以速度v0沿水平轨道向右运动,与静止在B点带正电的小球乙发生弹性碰撞,甲、乙两球碰撞后,乙恰能通过轨道的最高点D.已知甲、乙两球的质量均为m=1.0×10-2kg,乙所带电荷量q=2.0×10-5C,g取10m/s2.(水平轨道足够长,甲、乙两球可视为质点,整个运动过程中甲不带电,乙电荷无转移)求:
(1)乙在轨道上的首次落点到B点的距离;
(2)碰撞前甲球的速度v0的大小.
【典例3提高题对应练习】如图所示,竖直平面内有一固定绝缘轨道ABCDP,由半径r=0.5m的圆弧轨道CDP和与之相切于C点的水平轨道ABC组成,圆弧轨道的直径DP与竖直半径OC间的夹角θ=37°,A、B两点间的距离d=0.2m.质量m1=0.05kg的不带电绝缘滑块静止在A点,质量m2=0.1kg、电荷量q=1×10-5C的带正电小球静止在B点,小球的右侧空间存在水平向右的匀强电场.现用大小F=4.5N、方向水平向右的恒力推滑块,滑块到达B点前瞬间撤去该恒力,滑块与小球发生弹性正碰,碰后小球沿轨道运动,到达P点时恰好和轨道无挤压且所受合力指向圆心.小球和滑块均视为质点,碰撞过程中小球的电荷量不变,不计一切摩擦.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求撤去该恒力瞬间滑块的速度大小v以及匀强电场的电场强度大小E;
(2)求小球到达P点时的速度大小vP和B、C两点间的距离x.
考点二:带电连接体间的碰撞运动问题
题型一:轻弹簧连接体碰撞模型
【典例1提高题】如图所示,一竖直光滑绝缘的管内有一劲度系数为k的轻质绝缘弹簧,其下端固定于地面,上端与一
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