学校微型课题：信息技术支持下的数学美育课堂开题报告.docx

附件5：

市微型课题研究结题报告（年度）

立项编号

课题名称

主持人

参与成员

结题报告

关键词

?信息技术；数学美育；课堂

结题

报告

摘要

“数学美”有着广泛的涵义。数学概念的简洁性、统一性；数学命题的概括性、典型性；几何图形的对称性、和谐性；数学结构的完整性、协调性；以及数学创造中的新颖性、奇异性等都是数学美的具体内容和形式。而数学方法及其思维上的简约之美、类比之美、抽象之美、无限之美等，又是审美情感支配下对数学美的追求。

通过计算机等现代化教学技术，我们能创设出比传统教学更赋启发性的教学情境，由多媒体创造出生动具体的情景，可以集中显示时空变换的流动美、视听兼备的立