小学科学实验中探究式学习与问题解决能力的提升研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学实验中探究式学习与问题解决能力的提升研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

科学教育是培育学生核心素养的重要载体，小学阶段作为科学启蒙的关键期，其教学方式直接影响学生对科学的认知深度与探索热情。

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