双减管理制度方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、背景与目的

随着教育改革的不断深入，我国政府为了减轻中小学生过重的学业负担和校外培训负担，提出了“双减”政策。为有效落实这一政策，确保教育教学质量，特制定本管理制度方案。

二、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，通过科学管理，优化资源配置，提高教育教学质量，切实减轻中小学生过重的学业负担和校外培训负担。

三、管理原则

1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育政策，确保管理制度的合法性和有效性。

2.公平公正原则：公平对待每一位学生，确保教育资源的合理分配。

3.科学合理原则：科学制定教学计划，合理安排教学内容和进度。

4.家校共育原则：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

四、管理制度内容

1.课程设置与管理

-严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，确保课程内容的全面性和系统性。

-控制课程总量和难度，减少不必要的重复教学和超纲内容。

-加强课程资源的开发与利用，丰富教学内容，提高教学质量。

2.课堂教学管理

-严格执行课堂教学规范，确保课堂秩序。

-鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效率。

-加强课堂纪律教育，培养学生良好的学习习惯。

3.作业管理

-合理布置作业，严格控制作业量和难度，避免机械重复。

-加强作业批改和反馈，及时纠正学生错误，提高作业的有效性。

-鼓励学生自主完成作业，培养学生自主学习能力。

4.考试评价管理

-严格控制考试次数，减轻学生考试压力。

-优化考试内容，注重考查学生的综合素质和能力。

-完善评价体系，实行多元评价，关注学生个性发展。

5.校外培训机构管理

-严格审批校外培训机构，规范培训机构办学行为。

-加强对校外培训机构的监管，严厉打击违规培训行为。

-引导家长理性选择校外培训机构，避免盲目跟风。

6.家校合作

-定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。

-建立家校联系制度，及时反馈学生学习和生活情况。

-鼓励家长参与学校管理，共同促进学校发展。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立“双减”工作领导小组，负责统筹协调和监督管理。

2.强化师资培训：定期组织教师开展培训，提高教师教育教学水平。

3.加大经费投入：确保教育经费投入，改善学校教育教学条件。

4.完善考核评价：将“双减”工作纳入学校、教师和学生的考核评价体系。

六、实施与监督

1.实施步骤：制定具体实施计划，分阶段推进“双减”工作。

2.监督机制：建立健全监督机制，确保“双减”工作落到实处。

通过本管理制度的实施，我们将努力营造良好的教育环境，减轻中小学生过重的学业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。

第2篇

一、指导思想

为深入贯彻落实国家关于“双减”工作的决策部署，全面减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，特制定本管理制度方案。

二、管理目标

1.优化作业管理，确保作业总量和难度合理，提高作业质量。

2.规范校外培训，严厉打击非法校外培训机构，确保培训内容和方式符合教育规律。

3.加强家校合作，形成教育合力，共同关注学生身心健康。

4.提升教育教学质量，提高教师专业素养，打造高效课堂。

三、管理措施

（一）作业管理

1.作业总量控制：严格按照国家课程标准和教学计划，合理布置作业，确保小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业总量不超过90分钟。

2.作业质量提升：教师需精心设计作业，注重作业的针对性和实效性，避免机械重复和过度练习。

3.作业批改反馈：教师应及时批改作业，对学生的作业情况进行详细反馈，帮助学生查漏补缺。

（二）校外培训管理

1.培训机构资质审查：加强对校外培训机构的资质审查，严禁无证办学、违规收费等行为。

2.培训内容规范：校外培训机构不得开展与学校课程重复的培训，不得提前教授小学课程内容。

3.培训时间限制：校外培训时间不得与学校上课时间冲突，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期。

（三）家校合作

1.建立家校沟通机制：学校定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况，共同探讨教育方法。

2.开展家庭教育指导：邀请教育专家为家长提供家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念。

3.加强家校互动：鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。

（四）教育教学质量提升

1.教师专业发展：加强教师培训，提升教师教育教学能力和专业素养。

2.课堂教学改革：推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣。

3.教育评价改革：改革教育评价方式，注重学