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3-6岁亲子阅读现状的调查研究—以安康市A幼儿园为例
摘要：亲子阅读顾名思义是一项家长与幼儿共同进行的活动，以促进幼儿更全面的发展。幼儿
园为保证活动的顺利完成也通过采取多种形式与幼儿家长进行交流、探讨，园内、园外齐心协力共同
完成亲子阅读。本文本研究主要是以安康市A幼儿园210名幼儿的家庭参与为研究对象，通过问卷调
查了解幼儿亲子阅读的现状，分析幼儿亲子活动中可能存在的问题及原因，最后针对不同的问题及原
因提出切实有效的建议，动员家长积极参与亲子阅读。
关键词：家长;亲子阅读;现状;策略研究
一、概念界定
（一）阅读
学会认字是阅读的开始，一本书籍
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