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2025国考郑州市价格监管岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

1.题目:

郑州市某区近期开展了市场价格专项检查,发现部分商超存在价格欺诈、不按规定明码标价等问题。请根据以下材料,概括该区价格监管工作面临的主要挑战及原因。

材料:

①某超市在促销活动中使用“原价虚标”手段,实际售价远低于标注价格,误导消费者;

②部分餐饮企业利用“阴阳价”策略,明码标价与实际收费不符;

③小型商户对价格监管政策理解不足,存在无意识违规行为;

④监管力量有限,难以覆盖所有市场主体,检查频次不足;

⑤消费者维权意识薄弱,投诉举报数量较少。

答案:

该区价格监管工作面临的主要挑战及原因如下:

(1)价格欺诈手段隐蔽多样。部分商超通过“原价虚标”“阴阳价”等手段误导消费者,利用信息不对称牟利。

(2)市场主体合规意识薄弱。小型商户对价格监管政策理解不足,存在无意识违规;部分企业故意规避监管,屡次违规。

(3)监管资源不足且覆盖面有限。检查频次低,难以覆盖所有市场主体,尤其对新兴业态监管滞后。

(4)消费者维权意识不足。投诉举报数量少,导致违法成本低,监管合力难以形成。

解析:

答案围绕“挑战—原因”逻辑展开,分点概括材料中的核心问题,避免主观臆断。原因部分结合市场主体、监管、消费者三方面分析,符合价格监管工作实际。

2.题目:

郑州市市场监管局收到群众举报,反映部分药品零售企业存在哄抬药价、串通涨价等问题。请根据以下材料,归纳该市药品价格监管的重点领域及问题表现。

材料:

①疫情期间,部分药店囤积退烧药并大幅涨价,哄抬市场情绪;

②部分连锁药店利用市场垄断地位,与其他药店达成价格同盟;

③农村地区药品价格虚高,偏远患者负担加重;

④部分药企在招标环节进行利益输送,推高药品出厂价;

⑤价格监测机制不完善,缺乏动态预警。

答案:

该市药品价格监管的重点领域及问题表现为:

(1)重点领域。药品零售企业、连锁药店、农村药品市场、药品招标环节。

(2)问题表现。

①哄抬药价。疫情期间囤积居奇、虚标价格;

②串通涨价。药店达成价格同盟,形成垄断;

③价格虚高。农村药品市场定价不合理,患者负担重;

④利益输送。药企通过招标环节推高出厂价;

⑤监管机制缺失。价格监测动态预警不足。

解析:

答案采用“领域—表现”结构,重点领域紧扣药品监管实际,问题表现分项列举,避免交叉重复。材料中的“疫情期间”“农村市场”等细节体现地域针对性。

3.题目:

郑州市教育局联合物价局开展教育收费专项治理,发现部分培训机构存在强制消费、虚假宣传等问题。请根据以下材料,归纳该市教育收费监管的难点及改进方向。

材料:

①某英语培训机构强制学员购买配套教材,超出规定范围;

②部分机构夸大教学效果,诱导家长预交高额费用;

③线上教育平台收费标准不透明,退费流程繁琐;

④监管部门与教育部门职责交叉,协调不足;

⑤家长对收费政策不熟悉,维权能力弱。

答案:

该市教育收费监管的难点及改进方向如下:

(1)难点。

①机构违规手段隐蔽。强制消费、虚假宣传难以取证;

②线上教育监管滞后。平台收费不透明,退费流程复杂;

③部门协作不足。教育、物价部门职责交叉,监管合力弱;

④家长维权能力弱。对收费政策不熟悉,投诉意识不足。

(2)改进方向。

①加强法规宣传。提高机构合规意识,明确收费红线;

②强化动态监测。利用大数据监管线上平台收费行为;

③完善协调机制。建立教育、物价部门联动机制;

④畅通投诉渠道。简化退费流程,增强家长维权能力。

解析:

答案分“难点—方向”两部分,难点部分结合培训机构、线上平台、部门协作、消费者四方面分析;改进方向针对性提出政策建议,符合监管工作实际。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

1.题目:

郑州市物价局在检查中发现,部分农产品市场存在价格波动大、信息不对称等问题。请结合以下材料,分析影响农产品价格稳定的因素及对策。

材料:

①汛期导致部分蔬菜减产,价格暴涨;

②物流成本上升,农产品运输费用增加;

③电商平台价格差异大,消费者难以比价;

④农民对市场行情掌握不足,盲目种植;

⑤政府价格补贴政策覆盖面有限。

答案:

影响农产品价格稳定的因素及对策分析如下:

(1)影响因素。

①自然因素。汛期、病虫害等导致减产,引发价格波动;

②成本因素。物流成本上升、人工费用增加,传导至终端;

③市场因素。信息不对称,电商平台价格乱象加剧竞争;

④主体因素。农民种植决策盲目,缺乏市场预判能力;

⑤政策因素。补贴覆盖面窄,稳定机制不完善。

(2)对策建议。

①完善预警机制。建立农产品价格监测系统,动态调控供需;

②降低物流成本。优化冷链物流,减少运输损耗;

③加强信息共享。利用大数据平台公开价格信息,减少信息差;

④引导科

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