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高考数学攻坚秘籍_平面向量核心概念与坐标运算详解,实战技巧助力解题飞跃

引言

在高考数学的浩瀚知识体系中，平面向量是一块至关重要的内容。它不仅是连接代数与几何的桥梁，更是解决众多几何问题和物理问题的有力工具。平面向量的核心概念和坐标运算贯穿了整个高中数学的学习过程，在高考中也占据着一定的比重。深入理解平面向量的核心概念，熟练掌握其坐标运算，并运用实战技巧解题，能够帮助考生在高考数学中实现解题能力的飞跃。

平面向量核心概念剖析

向量的定义与表示

向量是既有大小又有方向的量。在现实生活中，像位移、速度、力等都是向量的实际体现。向量可以用有向线段来表示，有向线段的长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向。以$\overrightarrow{AB}$为例，$A$为起点，$B$为终点，它代表了从$A$到$B$的一个向量。向量也可以用小写字母如$\vec{a}$、$\vec{b}$等表示。向量的大小称为向量的模，记作$|\overrightarrow{AB}|$或$|\vec{a}|$。模为$0$的向量叫做零向量，记作$\vec{0}$，零向量的方向是任意的。模为$1$的向量叫做单位向量，与非零向量$\vec{a}$同向的单位向量可以表示为$\frac{\vec{a}}{|\vec{a}|}$。

向量的运算性质

1.加法运算：向量的加法满足三角形法则和平行四边形法则。三角形法则是指已知非零向量$\vec{a}$、$\vec{b}$，在平面内任取一点$A$，作$\overrightarrow{AB}=\vec{a}$，$\overrightarrow{BC}=\vec{b}$，则向量$\overrightarrow{AC}$叫做$\vec{a}$与$\vec{b}$的和，记作$\vec{a}+\vec{b}$，即$\vec{a}+\vec{b}=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{AC}$。平行四边形法则是指以同一点$O$为起点的两个已知向量$\vec{a}$、$\vec{b}$为邻边作平行四边形$OACB$，则以$O$为起点的对角线$\overrightarrow{OC}$就是$\vec{a}$与$\vec{b}$的和。向量加法满足交换律$\vec{a}+\vec{b}=\vec{b}+\vec{a}$和结合律$(\vec{a}+\vec{b})+\vec{c}=\vec{a}+(\vec{b}+\vec{c})$。

2.减法运算：向量的减法是加法的逆运算。若$\vec{b}+\vec{c}=\vec{a}$，则$\vec{c}=\vec{a}-\vec{b}$。已知向量$\vec{a}$、$\vec{b}$，作$\overrightarrow{OA}=\vec{a}$，$\overrightarrow{OB}=\vec{b}$，则$\overrightarrow{BA}=\vec{a}-\vec{b}$，即向量$\vec{a}-\vec{b}$可以表示为从向量$\vec{b}$的终点指向向量$\vec{a}$的终点的向量。

3.数乘运算：实数$\lambda$与向量$\vec{a}$的积是一个向量，记作$\lambda\vec{a}$，它的长度与方向规定如下：（1）$|\lambda\vec{a}|=|\lambda|\cdot|\vec{a}|$；（2）当$\lambda\gt0$时，$\lambda\vec{a}$与$\vec{a}$的方向相同；当$\lambda\lt0$时，$\lambda\vec{a}$与$\vec{a}$的方向相反；当$\lambda=0$时，$\lambda\vec{a}=\vec{0}$。数乘运算满足结合律$\lambda(\mu\vec{a})=(\lambda\mu)\vec{a}$，分配律$(\lambda+\mu)\vec{a}=\lambda\vec{a}+\mu\vec{a}$和$\lambda(\vec{a}+\vec{b})=\lambda\vec{a}+\lambda\vec{b}$。

向量的共线与垂直

1.共线向量：如果两个非零向量$\vec{a}$、$\vec{b}$存在实数$\lambda$，使得$\vec{b}=\lambda\vec{a}$，那么称向量$\vec{a}$与$\vec{b}$共线。零向量与任意向量共线。共线向量也叫平行向量，向量$\vec{a}$与$\vec{b}$共线的充要条件是存在不全为零的实数$x$、$y$，使得$x\vec{a}+y\vec{b}=\vec{0}$。

2.垂直向量：如果两个非零向量$\vec{a}$、$\vec{b}$的夹角为$90