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幼儿园教职工奖惩制度范文

一、总则

第一条为进一步规范幼儿园管理，激发全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提升保教质量与服务水平，营造积极向上、团结协作的良好工作氛围，保障幼儿园各项工作的顺利开展，依据国家相关法律法规及本园章程，特制定本制度。

第二条本制度适用于本园全体在编在岗教职工，包括教师、保育员、保健医、财会人员、后勤人员及行政管理人员等。

第三条奖惩工作坚持以下原则：

1.公平、公正、公开原则：奖惩依据明确，过程透明，结果公示，接受全体教职工监督。

2.精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主原则：注重引导教职工树立职业荣誉感和责任感。

3.教育与惩戒相结合，以教育为主原则：惩处旨在警示和改进，鼓励教职工主动纠正错误，积极改进工作。

4.实事求是，奖惩分明原则：依据事实和规定进行奖惩，不姑息迁就，也不滥施奖惩。

二、奖励

第四条奖励种类包括：口头表扬、书面表扬、通报嘉奖、授予荣誉称号（如“优秀教师”、“优秀保育员”、“先进工作者”、“师德标兵”、“安全卫士”等）、物质奖励（如奖金、奖品）、评优评先优先推荐等。

第五条教职工在以下方面表现突出者，可给予相应奖励：

（一）思想品德与职业道德方面

1.热爱幼教事业，关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，深受幼儿喜爱和家长好评，事迹突出者。

2.模范遵守职业道德规范，为人师表，廉洁从教，自觉抵制不良风气，在教职工中起到表率作用者。

3.顾全大局，团结协作，乐于助人，在集体生活中表现突出，为构建和谐园所做出积极贡献者。

（二）教育教学与保育工作方面

1.认真履行岗位职责，工作勤奋踏实，责任心强，圆满完成各项工作任务，成绩显著者。

2.在教育教学活动中，勇于探索创新，积极尝试新的教学方法、模式或教具制作，效果显著，得到同行认可或在园级以上交流推广者。

3.积极参与园本教研、课题研究等活动，主动承担研究任务，取得一定成果或撰写的论文、案例等获得园级以上奖励者。

4.精心呵护幼儿，在日常保育工作中细心周到，有效预防幼儿意外伤害发生，或在幼儿突发疾病、意外受伤时处置得当、措施及时者。

5.积极组织或参与幼儿园大型活动（如节日庆典、家长会、亲子活动等），策划周密，组织有序，效果良好，获得广泛好评者。

（三）专业发展与学习方面

1.积极参加各类业务培训、学习进修，主动提升自身专业素养和技能，并能将所学应用于实际工作，成效明显者。

2.在各类教学技能比赛、基本功竞赛、才艺展示等活动中表现优异，获得园级以上奖项者。

3.主动承担指导新入职教职工或实习人员任务，耐心传授经验，帮助其快速成长者。

（四）安全与后勤保障方面

1.严格执行幼儿园安全管理规定，认真落实安全责任制，在安全检查、隐患排查、应急演练等工作中表现突出，有效避免安全事故发生者。

2.在后勤服务、卫生保健、膳食营养、设施设备维护等工作中，恪尽职守，服务热情，保障有力，为幼儿园正常运转做出重要贡献者。

3.勤俭节约，爱护公物，在节能降耗、资源利用等方面提出合理化建议并被采纳，取得良好效益者。

（五）其他方面

1.为幼儿园发展建言献策，提出合理化建议被采纳并产生良好效果者。

2.拾金不昧，诚实守信，或在关键时刻挺身而出，保护幼儿园财产、师生安全，事迹感人者。

3.在社会上或家长中树立幼儿园良好形象，为幼儿园赢得荣誉者。

4.其他在工作中表现特别突出，有显著成绩或贡献的行为。

第六条奖励程序：

1.口头表扬、书面表扬可由部门负责人或园领导根据日常观察随时提出。

2.通报嘉奖、授予荣誉称号、物质奖励等，一般由部门负责人推荐或教职工自荐，填写《奖励审批表》，并附相关事迹材料，报园务会（或奖惩领导小组）审核。

3.园务会（或奖惩领导小组）对申报材料进行审议，确定奖励种类和等级，并在一定范围内公示。

4.公示无异议后，正式实施奖励，并将奖励情况记入教职工个人档案。

三、惩处

第七条惩处种类包括：口头批评教育、书面警告、通报批评、经济处罚、岗位调整、降职降级，情节严重者，将依据国家法律法规及劳动合同约定，给予相应纪律处分直至解除劳动合同。

第八条教职工有下列行为之一者，将视情节轻重给予相应惩处：

（一）违反职业道德与工作纪律方面

1.在工作中出现体罚、变相体罚幼儿，或讽刺、挖苦、侮辱幼儿人格等行为，损害幼儿身心健康者，一经查实，将根据情节给予通报批评、经济处罚，情节严重者立即解除劳动合同，并上报相关主管部门。

2.工作时间擅离职守、串岗聊天、玩忽职守，或从事与工作无关的活动（如长时间玩手机、网购等），影响工作秩序和效率者，首次给予口头警告，屡教不改者给予书面警告或通报批评，造成不良后果的予以经济处罚。

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