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多模态数据融合下智能教育伦理问题及应对策略
在新时代背景下,人们更加关注利用智能前沿技术对传统教育进行改革,注重信息技术与教育教学融合发展,为学生和教师提供个性化服务。智能教育的快速发展,改善了教育教学环境,推动了新的教学形式转变,但也引发了一系列智能教育伦理问题,如智能教育的强大数据分析能力,可能会造成个人信息泄露、教育主体功能的禁锢等。因此,正确认识智能教育伦理问题并规避其风险成为当今社会发展的重要议题。所以,本文通过分析多模态数据融合下的智能教育发展现状及背后的伦理问题,提出了智能教育伦理问题的应对策略,以期能为未来智能教育健康有序发展提供参考依据。
一
多模态数据融合下
智能教育发展现
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