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初中摸底考试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）吝啬（lìn）莅临（lì）咄咄逼人（duō）

B.确凿（zuó）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）人迹罕至（hǎn）

C.分歧（qí）瘫痪（tān）憔悴（cuì）混为一谈（hún）

D.祷告（dǎo）姊妹（zǐ）徘徊（huí）恍然大悟（huǎng）

答案：A。B项“确凿”应读“záo”；C项“混为一谈”应读“hùn”；D项“徘徊”应读“huái”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润喉咙缭亮抖擞精神

B.贮蓄澄清空灵呼朋引伴

C.化妆睫毛端庄翻来复去

D.静谧高邈干躁喜出望外

答案：B。A项“缭亮”应为“嘹亮”；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“干躁”应为“干燥”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过回忆作者童年时代在百草园和三味书屋的生活，表达了对童年生活的怀念之情。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

答案：A。B项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；D项表述正确。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列词语中，“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）

A.人才济济

B.扶危济困

C.假公济私

D.无济于事

答案：B。“同舟共济”的“济”是“过河，渡”的意思，引申为“救助”。A项“人才济济”的“济济”形容人多；B项“扶危济困”的“济”是“救助”的意思；C项“假公济私”与“济”无关；D项“无济于事”的“济”是“有益”的意思。

7.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。

B.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。

C.客路/青山外，行舟/绿水前。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：B。正确的划分应为“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”。

8.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

A.比喻、排比

B.拟人、排比

C.比喻、拟人

D.夸张、排比

答案：A。把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法，同时三个相同句式构成排比。

9.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）

A.勇敢

B.善良

C.狡猾

D.聪明

答案：C。“勇敢”“善良”“聪明”都是褒义词，“狡猾”是贬义词。

10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C。A项应把逗号放在引号外；B项“三、四十岁”中间的顿号应删去；D项感叹号应放在引号内。

二、多项选择题

1.下列词语中，属于描写人物心情的有（）

A.兴高采烈

B.忐忑不安

C.眉飞色舞

D.心急如焚

答案：ABD。“兴高采烈”形容