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初中化学金属与溶液反应练习题

金属与溶液的反应是初中化学学习的重点和难点，它不仅涉及金属活动性顺序的应用，还与化学反应的基本类型、现象观察及方程式书写紧密相关。掌握这部分内容，需要同学们在理解金属活动性顺序表意义的基础上，通过适量练习来巩固和深化。下面，我们就通过一系列练习题来检验和提升对这部分知识的掌握程度。

一、基础认知与判断

1.选择题：下列金属中，不能与稀盐酸发生反应的是（）

A.镁B.铜C.锌D.铁

*（考查对金属活动性顺序表中氢前金属与酸反应规律的直接应用）*

2.填空题：将铁钉投入硫酸铜溶液中，观察到的主要现象是铁钉表面有______色物质析出，溶液颜色由______色逐渐变为______色。该反应的基本类型是______。

*（考查常见置换反应的现象观察与反应类型判断）*

3.判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”）

(1)铝的活动性比铁强，所以铝制品更容易生锈。（）

(2)金属钠放入硫酸铜溶液中，会有红色的铜析出。（）

(3)所有的金属都能与稀硫酸反应生成氢气。（）

*（考查对金属活动性顺序的综合理解及特殊情况的认知）*

二、反应规律与应用

4.选择题：下列各组物质间能发生反应，且有铜单质生成的是（）

A.铜和稀盐酸B.铜和硫酸亚铁溶液

C.铁和硫酸铜溶液D.银和氯化铜溶液

*（考查金属与盐溶液反应的条件——“前换后，盐需溶”）*

5.填空题：现有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀硫酸中，Y无明显现象，X、Z均有气泡产生但X比Z反应剧烈。将Z放入X的硝酸盐溶液中，Z表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为______。

*（考查通过实验现象推断金属活动性顺序）*

6.简答题：为什么实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，而不用镁或铁？

*（考查结合反应速率等实际因素选择反应原料的能力）*

三、综合分析与推断

7.计算题：（此处略去具体数字计算，重点考查思路）将一定质量的铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤。

(1)若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有哪些物质？滤液中一定含有哪些溶质？

(2)若向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤渣中一定含有哪些物质？滤液中一定含有哪些溶质？

*（考查多种金属与多种盐溶液反应时，反应顺序及滤渣、滤液成分的分析推断，这是本部分的难点）*

8.实验设计题：请设计一个简单的实验，比较铁、铜、银三种金属的活动性强弱。写出实验步骤、预期现象和结论。

*（考查运用所学知识设计实验方案解决实际问题的能力）*

参考答案与解析（部分要点）

*1.B解析：在金属活动性顺序中，铜位于氢后，不能与稀盐酸反应。

*2.红；蓝；浅绿（或逐渐变浅）；置换反应解析：铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。铜为红色，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸亚铁溶液为浅绿色。

*3.(1)×解析：铝虽活泼，但表面易形成一层致密的氧化铝薄膜，反而抗腐蚀。(2)×解析：钠的活动性极强，会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，不会有铜析出。(3)×解析：氢后金属不能与稀硫酸反应生成氢气。

*4.C解析：A项铜与稀盐酸不反应；B项铜不如铁活泼，不反应；D项氯化铜可能不溶或银不如铜活泼。

*5.XZY解析：Y不与酸反应，活动性最弱。X与酸反应比Z剧烈，故XZ。Z能置换出X的硝酸盐中的X，说明ZX（此处原题目描述可能有误，应为“将X放入Z的硝酸盐溶液中，X表面有Z析出”则XZ。请同学们审题时注意逻辑关系）。

*6.答：镁与稀硫酸反应速率过快，不易控制；铁与稀硫酸反应速率过慢，效率不高；锌与稀硫酸反应速率适中，便于收集气体，故常用。

*7.解析：

(1)滤渣加酸有气泡，说明铁过量。则滤渣一定有Fe、Cu、Ag；滤液一定有Fe(NO?)?。

(2)滤液加盐酸有白色沉淀（AgCl），说明滤液中有AgNO?，则铁只与部分AgNO?反应或未反应。滤渣一定有Ag；滤液一定有AgNO?、Cu(NO?)?、Fe(NO?)?。

*8.答：（合理即可，以下为一种方案）

步骤：取两支试管，分别加入少量硫酸铜溶液。将铁丝放入一支试管，银丝放入另一支试管，观察现象。

现象：铁丝表面有红色物质析出，银丝表面无明显变化。

结论：金属活动性顺序为FeCuAg。

学习建议

金属与溶液的反应，核心在于“金属活动性顺序表”的灵活运用。同学们在练习时，要时刻牢记“钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金”这个顺序，并理解其含义：排在氢前面的金属能置换出酸中的氢（K、Ca、Na除外，它们先与水反应）；排在前面的金属