自主招生面试题广东省东莞市模拟试题集详解.docxVIP

自主招生广东省东莞市面试题模拟试题集详解

面试问答题（共20题）

第一题

请谈谈你对“创新”的理解。古往今来，有哪些属于你的“创新”经历或想法？（不一定是惊天动地的发明，可以是很小的改进）

答案：

核心观点：“创新”并非仅仅是颠覆性的发明，更是一种发现问题、提出新方法、寻求更好解决方案的思维方式和实践过程。它可以是微小的改进，也可以是宏观的变革，但都蕴含着对现状的不满足和追求进步的精神。

具体阐述：

我对“创新”的理解：

创新对我来说，首先意味着不满足于现有的方法或结果，勇于挑战现状，并尝试寻找更优的解决方案或途径。它不仅仅是科学技术上的突破，更可以体现在思维模式、学习方法、工作方法乃至日常生活细节的改进上。创新的核心在于“新颖性”和“价值性”，即提出新的想法、方法或产品，并且能够带来实际的改善或效益。它往往需要想象力、勇气、批判性思维以及持续实践和反思的能力。

古往今来的“创新”例子：

古往今来，创新无处不在。例如：

古代：指南针的发明改变了人类的航海和认知世界的方式；活字印刷术极大地促进了知识的传播；火药的运用则改变了战争形态。这些创新虽然可能在我们今天看来是基础，但在当时都是对世界产生了深远影响的重大创新。

近代：电力、汽车、飞机的发明彻底改变了人类的生产和生活方式；相对论和量子力学的提出则颠覆了人们对物理世界的认知。

现代：互联网和移动通信技术连接了世界，开启了信息时代；基因编辑技术为治疗疾病带来了新的希望。当然，创新也包括很多细节上的改进，比如更便捷的工具、更高效的流程等等。

我的“创新”经历或想法（举例）：(此处需要考生结合自身实际进行具体阐述，以下提供几种可能的方向供参考)

学习方面：例如，我发现传统的死记硬背方法效率不高，于是尝试用思维导图来梳理知识点，将零散的信息系统化，这样可以更好地理解和记忆。或者，在解数学题时，我不满足于只掌握一种解题方法，会主动寻找是否有更简洁或更通用的思路，这本身也是一种思维上的“创新”。

生活方面：例如，看到家里收纳空间不足，我可以尝试设计一个更合理的收纳方案，利用垂直空间或者设计多功能家具，让小空间发挥大效用。或者在组织班级活动时，提出一个新颖的主题或形式，让活动更有吸引力、更有意义。

项目/实验方面(如果考生有相关经历)：例如，在参与某个科创项目或化学实验时，遇到困难没有退缩，而是积极思考，尝试了不同的实验变量或方法，最终找到了问题的症结并解决了它。

总结：我认为创新是一个持续的过程，需要我们时刻保持好奇心，乐于思考，勇于尝试。即使是很小的改进，只要它带来了积极的改变，都具有创新的意义。我会在未来的学习和生活中，继续保持这种思维，努力成为一个能够发现问题并创造性解决问题的人。

解析：

考察目的：本题旨在考察考生的创新思维、逻辑思维能力、语言表达能力以及自我认知。

“对‘创新’的理解”考察考生的高低阶思维能力和知识的广度、深度。

“古往今来有哪些属于你的‘创新’经历或想法”考察考生的自我反思能力、观察能力、实践能力和将抽象概念回应用到自身实际的能力。

评分要点：

理解深刻：能否准确理解“创新”的内涵，不仅仅停留在表面定义，能认识到创新的多样性和价值。

举例恰当：引用的历史或现代创新案例是否具有代表性，能否支持自己的观点。个人的创新经历是否真实、具体、有细节，能否体现思考过程和解决问题的能力。

联系自身：能否将“创新”概念与自身经历相结合，展示出自我反思和主动改进的意识。个人例子是否真诚，逻辑是否清晰。

语言表达：语言是否流畅、有条理，逻辑是否清晰，表达是否自信。

态度积极：展现出积极参与、乐于思考、勇于实践的积极态度。

易错点：

对“创新”理解过于狭隘，仅限于科技或重大发明。

个人例子太空泛，缺乏具体细节和思考过程，无法体现“创新”。

仅罗列他人创新案例，而缺乏与自身的联系和反思。

语言表达混乱，逻辑不清。

tip：考生在准备时，除了思考如何定义“创新”，更重要的是回顾自己学习和生活中的点滴，挖掘那些让自己感到满意、体现自己思考和改进的经历，无论大小。要注重描述这个经历中你是如何思考的，遇到了什么困难，又是如何解决的，从中获得了什么成长。这样更能展现真实的自我和潜力。

第二题:

请简述一段你自己在克服困难中成长的个人经历,并分享你从中收获的教训和成。

模拟答案:

我在大学期间遇到过一个充满挑战的学期——当时我计划参与一个重要学术项目,但不久后发现自己对于其中的一个主要知识点掌握不足。这对我的成绩和整个项目的推进产生了威胁。

在困难面前,我决定将问题具体操作步骤化:

分析并定位问题:我开始仔细分析自己的不足,不将其归咎于知识的缺失或自责,而是准确识别需要加强的领域。

制定提升计划:我制定了一个详细的学习计划,包括查找相关资料、参加线上或线下的