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静海一中语文题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）狡黠（xié）锲而不舍（qiè）

B.憔悴（cuì）干涸（hé）参差不齐（cī）

C.确凿（záo）炽热（zhì）戛然而止（jiá）

D.粗犷（kuàng）吞噬（shì）忧心忡忡（chōng）

答案：B

解析：A项“狡黠”的“黠”应读xiá；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“粗犷”的“犷”应读guǎng。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，不符合语境；D项“高谈阔论”含贬义，不合适。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他经常回忆过去的往事。

D.他的家乡是北京。

答案：D

解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。

D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。

答案：A

解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子及其弟子编写。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。

7.下列词语中，与“卧薪尝胆”意思相近的一项是（）

A.破釜沉舟

B.忍辱负重

C.望梅止渴

D.纸上谈兵

答案：B

解析：“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，发愤图强。“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱，二者意思相近。

8.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，运用了比喻的修辞手法，将不同景物组接在一起，从多个角度描绘出一幅凄凉的秋景图。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，抒发了诗人对友人的思念之情。

答案：C

解析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”运用的是列锦的修辞手法，不是比喻。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清题目要求。”

答案：D

解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项问号应改为逗号；C项“锦嶂”“情感”后的逗号应改为分号。

10.下列对名著内容的表述，正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

B.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，他在战场