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小学数学应用题专项训练试卷

引言

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察学生对数学基础知识的掌握程度，更能检验学生运用所学知识解决实际问题的能力、逻辑思维能力和分析判断能力。通过系统的专项训练，学生能够更好地理解数量关系，掌握解题技巧，提升数学素养。本试卷旨在为小学中高年级学生提供一次针对性的应用题练习，帮助他们巩固基础，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

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小学数学应用题专项训练试卷

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

亲爱的同学们，应用题是数学与生活的桥梁。认真读题，仔细思考，相信你一定能攻克这些难题，展现你的数学才能！

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、仔细审题，准确计算(共10题，每题10分，共100分)

1.基础巩固：学校图书馆原有故事书200本，星期一借出58本，星期二又还回36本。现在图书馆有故事书多少本？

2.比多比少：小红有56张画片，小明比小红多15张，小军比小明少9张。小军有多少张画片？

3.倍数问题：果园里有苹果树35棵，梨树的棵数是苹果树的4倍。苹果树和梨树一共有多少棵？梨树比苹果树多多少棵？（此题两问，各5分）

4.平均分问题：三年级（2）班有48名学生，老师将他们平均分成6个小组进行活动。每个小组有多少名学生？如果每个小组需要3张彩纸，一共需要多少张彩纸？（此题两问，各5分）

5.购物问题：妈妈带了100元钱去超市。买了3袋洗衣粉，每袋8元；又买了一桶食用油，花了45元。妈妈还剩多少钱？

6.行程问题：一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地出发，已经行驶了3小时，距离乙地还有120千米。甲、乙两地相距多少千米？

7.工程问题雏形：一个修路队每天可以修路200米，修了5天后，还剩1000米没修。这条路全长多少米？

8.周长应用：一个长方形的操场，长是100米，宽是50米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

9.归总问题：同学们参加植树活动，如果每人植4棵树，30人可以植完。如果每人植5棵树，多少人可以植完？

10.稍复杂倍数问题：公园里有白天鹅24只，黑天鹅的只数比白天鹅的3倍少5只。公园里白天鹅和黑天鹅一共有多少只？

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参考答案与解题思路

一、仔细审题，准确计算

1.思路：原有数量-借出数量+还回数量=现有数量。

解答：200-58=142(本)；142+36=178(本)。答：现在图书馆有故事书178本。

2.思路：先根据小红的画片数求出小明的，再根据小明的画片数求出小军的。

解答：56+15=71(张)；71-9=62(张)。答：小军有62张画片。

3.思路：先求梨树的棵数（苹果树棵数×4），再求两种树的总棵数（苹果树+梨树）和相差棵数（梨树-苹果树）。

解答：梨树：35×4=140(棵)；一共：35+140=175(棵)；多：140-35=105(棵)。答：苹果树和梨树一共有175棵，梨树比苹果树多105棵。

4.思路：第一问，把48平均分成6份，求每份是多少；第二问，每份需要3张，6份共需要多少。

解答：每个小组：48÷6=8(名)；彩纸：6×3=18(张)。答：每个小组有8名学生，一共需要18张彩纸。

5.思路：先计算买洗衣粉和食用油一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的钱。

解答：洗衣粉：3×8=24(元)；总共花了：24+45=69(元)；剩下：100-69=31(元)。答：妈妈还剩31元钱。

6.思路：先求出已行驶的路程（速度×时间），再加上未行驶的路程就是总路程。

解答：已行驶：60×3=180(千米)；总路程：180+120=300(千米)。答：甲、乙两地相距300千米。

7.思路：先求出已经修好的路程（每天修的长度×天数），再加上未修的就是全长。

解答：已修：200×5=1000(米)；全长：1000+1000=2000(米)。答：这条路全长2000米。

8.思路：先求出操场一圈的周长（长方形周长=(长+宽)×2），再乘以2就是两圈的长度。

解答：一圈周长：(100+50)×2=300(米)；两圈：300×2=600(米)。答：他一共跑了600米。

9.思路：先求出树的总棵数（每人植的棵数×人数），再用总棵数除以新的每人植的棵数，得到需要的人数。

解答：总棵数：4×30=120(棵)；人数：120÷5=24(人)。答：24人可以植完。

10.思路：先根据“黑天鹅的只数